离自然越来越远的孩子

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这是我今天在班级学生群里看到的对话。

“菠菜长什么样？”

“就那样吧。”

最后还是百度图片让他们知道菠菜长什么样。

这不仅仅是生物知识，更是生活常识呀！

其实不仅仅是孩子，现在的一些年轻人也区分不来一些蔬菜的种类。

我之前有一次和几个同事去食堂吃饭，素菜是油麦菜。吃的时候，有人夸“今天的生菜炒得挺不错的！”，然后就有人反驳道“那是油麦菜，不是生菜。”。“不是吧，这分明就是生菜啊！”“生菜不长那样的好吗？”……

从什么时候起，我们竟然连自己口中吃的东西都不认识了，成年人如此，更别提孩子了！

有一次傍晚，我和学生在操场上散步。有一只老鼠尾巴不知怎么被学生踩了，疼得叽叽叫。我边上一学生过了好一会说到，“原来是老鼠在叫呀，我还以为是小鸟呢！”小鸟叽叽，老鼠叽叽，虽然都是“叽叽叽”的，但实际上的声音听起来还是有很大的区别呀！

我是一名初中生物老师，在一所乡村中学教书，接触的学生大部分来自农村。上课过程中，我有时候会问他们“你们养过蝌蚪吗？”、“有没有哪位同学抓过青蛙？”、“在生活中见过真正蚯蚓的同学举个手。”……一个班级五六十人，但举手的往往寥寥无几。即使是一些常见的动植物，他们也不曾近距离的接触、观察过。

生物组内也有老教师在感叹，现在的生物越来越难教了。不是教材变了，而是学生变了！以前的学生认识生物，现在的学生不认识生物！以前的学生了解生物，现在的学生不知道何为生物。

孩子，为什么离自然越来越远了？没有那个生活条件吗？可我接触的大部分学生都来自农村地区呀！

我觉得父母的教育方式很重要。之前曾看到霍启刚、郭晶晶夫妇二人带着儿子下田插秧，让孩子体验劳作，也亲近了自然。而又有多少家长能做到如此呢？

人们总说，现在的家长越来越重视教育。但有的家长对教育的重视说白了就是对成绩的重视。家长很多时候为了不让自己的孩子输在起跑线上，选择的教育方式就是送孩子上辅导班，给孩子买课外书籍。孩子对于这个世界充满了好奇和求知欲望，但有的受条件限制，只能从书本、电视、互联网去获取，无法真正的接触大自然。

农村地区的孩子，也离自然越来越远了。以前的孩子，放学后会去捉蜻蜓，养蝌蚪，爬树淘鸟蛋。现在的孩子，总被家长担心被人贩子拐了，担心路上车流量大，临近放学时，校门口往往就有不少的家长在等着了。放学后要么回家，要是上培训机构。一路上被念叨着“不要到池塘边上去，小心掉下去。”“不要爬树上去，衣服都脏了，万一摔下来怎么办？”“不要到草丛里去，里面有蛇会咬人。”孩子接触大自然的时间被剥夺了，孩子探索自然的心被家长的担心所打败了。

孩子皮着呢，怎会那么听话？对，孩子皮着呢，怎么可能乖乖的待着。所以有的家长选择了用手机来吸引孩子的注意力。自然的魅力大，但终究抵不过手机。于是，孩子离自然越来越远了。

我不知道孩子离自然越来越远是社会发展的必然趋势还是偶然选择。但我觉得这是一种悲哀，是孩子的悲哀，是教育的悲哀，是人类的悲哀！