在巨人的肩膀上看世界

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        高尔基说“书是人类进步的阶梯”;惠普尔说“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”;歌德说“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”……我说“书籍是孩子们心中的巨人,而我们正站在巨人的肩膀上俯瞰整个世界!”

        “做中国阅读最好的学校”,是我们学校的目标,也正是我们每天坚持在做的事。

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我们用心点亮每颗星

      我们不造势,我们没有噱头,我们只有永不停滞的脚步——阅读的脚步。

      开学伊始,我们便同家长朋友达成共识——坚持阅读,将阅读进行到底。一场发自肺腑的阅读动员会后,不少爸爸妈妈们便行动起来,在家给孩子们购置了成套的童书。班级内,家长朋友们集体出力,不出一周的时间,五百多本的桥梁书全部到位。

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        看着满满当当书柜,心中有种富足感。前所未有的喜悦。更别提孩子们有多兴奋了,小脑袋一个个挤在书柜前,看看这些“新朋友”。

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        统计书目,贴标签,添序号,摆放,共同制定图书借阅公约。

        坚持阅读的活动,如火如荼的展开了。家长朋友们的每日坚持陪伴阅读,我跟进阅读情况,及时评价。虽然,阅读初期,孩子们在视频里,阅读磕磕绊绊,但孩子们在我们的鼓舞下仍在努力坚持。

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        终于,功夫不负有心人。和家长朋友们的共同努力下,孩子们的阅读有所提高,拿两个月后的视频和之前的视频进行比对,孩子们阅读能力有了大大提高。流畅度和准确度得到了改变。大多数孩子们已养成了每日坚持阅读好习惯,令人欣慰!

        是的,我们,在用心点亮每颗星!

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无论大小,你都是最闪亮的那颗星

        爱上阅读,养成爱阅读的习惯,是个漫长而又艰辛的过程。在这个漫长的过程中,我们绞尽脑汁,鼓励,及时评价,激励,榜样法,用尽浑身解数……一个晨练的清晨,我同往常一样推开教室门,我被眼前的景象震撼到了……

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        对!他们在阅读,他们在课余时间,在晨练前,在阅读!当时的心情真的是溢于言表,我们的坚持有效果了,孩子们开始爱上阅读了,他们开始自主阅读了!不少爸爸妈妈也在放学时跟我交流孩子的表现:

“轩,最近在家每天主动阅读”

“雷,每天电视都不看了,一定要坚持阅读,还要求我每天按时发到班级群里”

“泽每天回去第一件事儿就是阅读”

“她虽然读得不好,但她每天都有在坚持,现在都有了不小的进步呢!”

“这家伙以前就在家坐不住,老师给他布置任务以后,他每天都特别期待老师的评价,感觉如获至宝”

……

      满满的感动,这是对我们工作最大的认可!

        每颗星,无论大小,无论远近,你都是老师心中最闪亮的那颗星!

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因为有你,夜空更美!

      有了阅读,我们不再做井底之蛙,我们要跳出那口“井”,我们要像小鸟一样去看无边无际的天空。书籍,就是我们心中的巨人,我们要站在巨人的肩膀上俯瞰整个世界!

        我们学以致用,我们讲故事,我们憧憬美好,向往未来!

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        孩子们克服紧张,都站在讲台前,留下精彩一刻。无论内容多少,这是每颗星发自肺腑的感受。有了书籍的陪伴,他们更加自信;有了书籍的影响,他们更加天马行空;有了书籍的帮助,他们的语言更加生动丰富。书籍,给他们带来了前所未有的满足!

        因为有你的照亮,夜空更美!

夜空中最闪亮的星

        茫茫夜空,闪烁着无数的星星。有那么一片星空总叫我迷恋,每次抬头,我总能看到星星们在对我笑。笑得那么美,那么甜!有了书的润色,夜空中,你们更加闪闪发亮,烨烨生辉!你们是夜空中最闪亮的星!

        你们,是站在巨人肩膀上看世界孩子们!

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