《儿童纪律教育》春蕾十幼—亢盼

感受：模仿是孩子的天性，也是一种学习方式，你的一言一行无时无刻不在影响着孩子，模仿是儿童心理的一大特点，在孩子的生活和游戏中，时时能观察到模仿。模仿的产生，有两种观点，一种认为是行天本能，还有一种认为是后天的。班杜拉认为，模仿有三种功能：巩固或改变原有行为，使潜伏的行为得到表现，学会新动作。但我认为，它是幼儿学习的重要方式和途径，它在幼儿教育中的作用举足轻重，给我们提供的教育契机也不胜枚举，教师要善于发现利用，充分发挥幼儿模仿在教育领域中的作用。