不一样的16团

北方国际大学联盟英伦大学堂上半年告一段落，每团各具特色，精彩纷呈，但由燕京理工学院独立成团的第十六团在朱竞娅老师和周学材老师带领下以全新的姿态，令人耳目一新的精神风貌，刮起一阵英伦燕理风。

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1. 守纪律      6月16日早上的威尔士首府卡迪夫，阴冷，风加小雨。北方国际大学联盟15团和16团一百多师生参观威尔士议会大厦，由于车到的比较早，两团同时到达大厦的时候，大厦还没有开门。考虑到天气比较冷，风也比较大，让大家找地方先躲一下。看着一群人散去，一眨眼的功夫，另一个方队出现了，16团在两位带队老师以及班长带领下议会大厦门前整齐列队，讲参观团要求，寒风中等待十几分钟，没有交头接耳，东倒西歪，威尔士首秀就展现良好素质，是所有团中纪律最严明的一支队伍。听讲解时也是态度认真，从大厦环保节能的先进设计理念，到西方民主的运作方式，有问有答。如此守纪律的学生团队，这在大厦的工作人员眼中恐怕也是难得一见的独特风景。

图1  同学们自觉整齐列队

2. 能战斗    严明的组织纪律也体现在能战斗上，以往团多次试图组织一场与本地大学生的友谊赛，但由于各种原因都没搞成。16团接到倡议后，第一天组团，第二天热身练习，第三天上场比赛。与斯旺西大学学生的篮球友谊赛进行的紧张激烈，双方你来我往打满全场四十分钟。相对长期配合的一支队伍，新组建的16团篮球队毫不示弱，三分远投，强攻篮下，传切配合，比分交替上升。队员们轻伤不下火线，展现了高昂的斗志和良好的技战术水平。

图2  与斯旺西大学学生的篮球友谊赛

3. 高质量    16团不仅守纪律，能战斗，更创造了高质量。以小组为单位设计的社会调查问卷，经过两轮的讨论和整理，最后各组问题难度和质量都有所提升，一些问卷调查切中一些社会热点和要点：英国环境问题的调查，中英两国支付方式的对比，英国社交媒体使用情况等等。问题水平的提高，也提升了对问卷数据收集和整理，以及答辩的难度，但同学们勇于挑战自我，克服困难，而不是以应付差事了事。

图3 同学们激烈讨论

4. 建团队    高质量的产出是以建团队来保障的。虽然是来自同一个大学，但在分组时有意进行了重新组合和男女搭配，新的组合要求把小组的荣誉放在首位，每个人发挥各自优势为小组争第一，而不是个人最佳。小组长在最短的时间内进入角色，了解组员优缺点，整合资源完成小组项目和全团联欢会的才艺表演两个任务，还要负责课外拓展活动的纪律和安全。小组的编制让同学们互相帮助，取长补短，迅速形成了一个团结友爱的小集体，他们有了自己的老大，有组员参加比赛时相互加油，生活上彼此关心。一次赶往伦敦的路上塞车晚饭推迟，被称为老大的四组组长胡劲松自掏腰包为组员买来肯德基垫底，让组员感受到亲兄弟般的温馨。

图4 每日班委一总结、4组团队建设

5. 献爱心  团队的构建不但要有组织纪律约束，更要有爱心的凝聚力，才能达成目标。构建学生之间，小组之间，以及师生之间和谐友爱的关系，是全团达成目标的基石。由于全团女生人数较少，有些组只有一个女生，对个别融入有困难的同学，其他组马上伸出友爱之手，团内有名女生性格内向，最初不爱与本组同学交流，本组活动极少参加，鉴于这种情况，7组组长夏童主动提出把她吸引到自己的团队，七组全体同学尽可能的给予关心和帮助，一起学习研讨，一起文娱拓展，一起适应新环境，完成新挑战。英伦大学堂期间碰巧吴艳同学过生日，当点燃22支蜡烛的蛋糕端上的时候，大家同唱生日歌，班长朗读生日卡，送上大家的祝福，场面温馨，感动了吴艳同学，也感动了每一位师生。

 

图5 师生共唱生日歌、进行新组后变的开朗乐观

6. 迎挑战 团队的战斗力是靠完成任务来检验的。第一次到英国大学全英文上课，第一次在英国做项目和答辩，同学面对各种各样的挑战，在小组竞争中，同学们认真准备，一遍遍练习，有的甚至背诵到凌晨两三点。功夫不负有心人，不少同学在最后答辩中完全脱稿，尤其五组的同学更是全组脱稿答辩，赢得小组答辩第一的好成绩。

图6 学生全英文脱稿答辩

7. 懂感恩    得到帮助后学会表达感激是个人成长的重要一课。答辩结束后，全团同学在带队老师指导下给英伦大学堂海外导师鞠躬行谢师礼并赠送小礼物，师生间依依不舍，一次次话别，让海外导师深为感动。6月17号的父亲节，每位同学得到一张明信片，要求写上对父亲支持来英伦大学堂的感激。期间同学们还通过微信或当面对英国基地老师表达感谢，向带队老师的辛苦付出表达感谢，在实践中懂得表达感激的重要。

 

图7 学生行谢师礼、写明信片感激家人

8. 敢竞争    鼓励组与组之间以及个人之间的有效竞争也是英伦大学堂的一部分。课外拓展训练，高尔夫，攀岩等活动中同学们不断创造新的高度和距离，挑战更高的难度，既有团结协作，又有对抗竞争，胜则相庆，败不气馁，既锻炼了意志，也体会了赢得挑战的乐趣。

图8 各组进行高尔夫、攀岩大比拼

9. 尝美食    来到英国少不了体验本地的饮食和文化，同学们既体验了正宗法式餐厅的牛排和西餐礼仪，也尝试了大学食堂，酒吧和本地餐厅的炸鱼薯条，牛肉派，披萨等。在就餐时，大家遵守餐厅就餐规定，文明用餐，礼让氛围浓厚，不浪费，光盘行动，用餐完毕后进行分类装入垃圾桶，努力培养良好习惯。

10. 展才艺  英伦大学堂的学生们大都多才多艺，唱歌，舞蹈，乐器，小品人才济济，课程完成后的联欢会给同学们提供了一个展示的舞台，也把英伦大学堂推向高潮：难忘这一段暂短经历，难忘英伦美好时光，结交新的同学和朋友，一起踏上新的旅程。

图10 同学们进行才艺展示

11. 游名胜  牛津剑桥、大英博物馆、白金汉宫、伦敦眼、伦敦塔桥、温莎城堡，同学们收获颇丰，开拓了视野，增长了见识。

图11 同学们游名胜

12. 求改变    英伦大学堂虽然只有短短的两周时间，但这期间同学有了很多不同的体验: 英国大学的授课方式，师生互动和学生积极参与，学会改变思维方式和为自己的未来做规划，一些同学选择到英国留学，开启人生新阶段。