预判:从2022年开始，义务教育阶段民校校长、教师前景不乐观

[红顺视点]:预判:从2022年开始，义务教育阶段民校校长、教师前景不乐观。

从宏观看，一是人囗断下崖下降会对民办学校造成重大影响！

2016年二孩政策带来短暂红利，新生儿2016年:1786万，2019年:1465万；2020年:1200万，2021年:1062万。也就是说三年后幼儿园、六年后入园、入小一学生将下降近一半左右，到那时就是不建新学校，公办现有义务教育阶段学校校舍足能容纳下。

二是公民办学条件、教师待遇天平会更向公办倾斜。2021年我国GDP数据，年增长达到了8.1%，GDP总量达到了114万亿元人民币；国家财政性教育经费教育投入占GDP比例已连读多年在4%以上，即学生大量减少，经费不减还大增，这样公办学校条件及师资待遇将大大改善。

三是义务教育定为国家事权，具有鲜明的政治属性遵循强制、普及、均衡。

三因素迭加，试想，再过五六年到那时民办学校仅仅会剩存几少量鲶鱼，来激活公办办学活力！

从微观视角即2022年暑假后看:

2022年各省市对民校学生占比全省控制在5%以内将进入全面实施攻坚阶段，不在审批新的民办学校，公参民学校要转为公办，通俗说民办学校数量将大大减少，再加上学科类培训强监管，培训机构一批教师也会来抢饭碗，因此，未来三年民办学校校长、教师将会出现大量剩余，"今天不努力工作，明天努力找工作"将成为现实。

如果你仍抱着这个学校不要我到另一个学校旧思维，你还认为民校招校长、教师难，是卖方市场，将大错特错！民校教师若你不充电研修很快就会失业！

另外，因政策调控影响，民校生源大减，收费限制，故2022年民校校长、教师工资普调、上涨可能性微乎其微。

请看清形势，提前谋划:能考编尽量考编；想留在民校期望值不要太高；同时还要不断提升自己别人不可替代的综合素养，成为学校稀缺资源，不增值将会贬值！

一家之言，仅供参考！