画高的两种方法及思路


方法一:过线外一点作线的垂线法,这实际上是以顶找底的思路。

方法二:顺底平行滑动法,这实际上是以底找顶的思路,这种思路似乎更加符合学生的学习心理,具体如下:

要求画哪条边的高,哪条边就叫作底。

1重合2滑动3连接。

1.重合。首先把三角尺的一条直角边与底重合;

2.滑动。其次沿着底平移三角尺,直到另一条直角边经过与这条边对应的顶点;

3.用虚线了解顶点与底之间的部分,如果是钝角三角形可能要延长底;

无论哪种思路都会遇到画钝角三角形的高这个难点,如何突破呢?需要进行需延长底的专项练习:

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