致家长的一封信

      语文:本周学习了5个前鼻音韵母、4个后鼻音韵母、4个整体认读音节及其四声。

      同学们可以做到读准音，认清形；正确拼读由声母和前、后鼻音韵母组成的带调音节；可以借助拼音，正确认读儿歌中的词语，做到正确朗读儿歌。

      开始学习第四单元的课文学习--《秋天》，学习了整篇课文，同学们可以正确、流利地朗读课文，读出课文中“一”的不同读音；通过学习，知道自然段前空两格的特点，初步认识自然段，建立自然段的概念；认识了本课中的10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；初步了解了秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

        本周结束了拼音单元，通过平时的拼读和练习册的练习，总结出以下问题：

        1、对整体认读音节认知较弱。

        2、ü见到n和l不需要去掉两点。     

        3、ei--ie，ui--iu，容易混淆。

        4、加音调时注意 i,u并列，标尾巴。

        5、有个别同学 p--q，f--t易混淆。

      晨诵课程《了不起的小蜘蛛》告诉同学们学习中遇到困难要勇敢面对；《门口》和《两只羊》让同学们懂得了要做一个互相礼让的好孩子；《搬米》让同学们认识到蚂蚁团结力量大，我们也要像小蚂蚁一样团结；《好习惯》时刻督促同学们要养成良好的习惯。

      绘本课程结束了《艾玛系列》，开启了新的《彩虹鱼系列》。《我是彩虹鱼》让同学们既惊叹彩虹鱼的美丽，又能让同学们深刻感受到故事中彩虹鱼的骄傲、难过等多种情感；《条纹鱼得救了》让同学认识到要尊重他人，用欣赏的眼光发现每一位同学独特的优点，懂得友谊的珍贵和欣赏的重要，培养同学们宽广的胸怀和宽容的生活态度。

   

      数学:本周数学课重点在复习前三个单元所学。关于每个单元的重点学习内容，在之前的每封信中都有详细的介绍。个别同学10以内的口算还需强化。班里手写口算答案最快的有2分50秒完成110道计算，而且全部正确。数学练习册和数学课本都是非常好的习题，家长可以根据孩子的做题情况有相应的落实。

      期中测试很快就要到来，希望我们现在扎扎实实走好现在每日练习的每一步，在孩子步入小学第一次测试中取得一个好成绩。

      音乐课这一周进行了口风琴课，首先认识了口风琴上的两组完整的1.2.3.4.5.6.7（唱名dol.re.mi.fa.sol.la.si）音的琴键位置，并且会弹奏dol.re.mi.fa.sol这五个音及其指法。

  ️️❗️ ️周末将孩子的手指甲剪一剪，指甲过长不方便按琴键。

  ❗️做好本周阅读记录（一定记得写上姓      名）下周一带到学校。

周末愉快！注意保暖❤️