《奶蜜盐》阅读分享二 8月3日

      但愿这样的分享没有打扰到您，我也不知道我能坚持多久，“坚持”这件事有点难。我尽量……

      今天我想和大家分享的第一处是继续昨天的话题——慢生长。本书的104页：“美国心理学家、教育家霍尔提出，个体的发展是人类种族进化的复演过程。4~8岁的儿童期复演了人类从蒙昧向文明过渡的农耕时代。”这个时代不仅是一种慢节奏的文明，还是一种高度规律的文明，人们遵循日出日落的生活作息与春耕秋收的劳动规律。所以注定了4~8岁的孩子在这个期间成长也就有这种“缓慢”的特征。我们绝对、绝对不能强刺激的，反复训练的，高强度的方式去训练这个阶段的孩子，这会超过他身心可以承受的范围。还有，我们会经常发现，用养育子女比喻种树很是贴切。那么我们就来看看那些长得高、长得好的树，都会有一个共同的特点：生长初期都是看不到他的成长的，好像长得特别得慢。其实呢，它是在先长根，让根扎向大地，扎得越深越好。可表面看上去的确长得非常慢，你都发现不了它在变化。但一旦长好了，一旦它的根深深扎进泥土里，后期就会长得特别得好，所以一开始起步一定放缓。您肯定已经发现我们的课程安排，尤其是家长们所在意的拼读学习环节，今天都第四天了，才上那么一丢丢内容。首先，我得再次强调，我们本次学习的目标定位是“小学生”素质训练，在乎的是孩子对于小学的一个适应、憧憬，心理建设、行规、习惯养成在前，在此基础上对一些基础知识有兴趣地学习。你瞧，我们第一天，您在群里可以看到我们在进行坐姿、握笔姿势，阅读姿势等训练。这些事情对于孩子来说讲一遍是不够的，要反复地讲，反复的场景体验，才能让他习惯。还有，你们看不到的一些行规的养成，比如40分钟的课堂，10分钟课间应该做些什么，比如同伴交往需要注意什么，再比如陪伴中发现个案后的个性引导等。尽管这些引导没法用所谓的考试来测出一个看得见的分数，但是许多家长都会感应到。有家长跟我说，惊喜地发现孩子才读了两天，感觉就像个小学生一样了。这样的状态才是正确的。

    那么我们在家陪伴孩子的时候，也是需要有这样一种慢慢的快，先是慢，然后才是快。记住起关键作用的还在那个慢，慢的问题解决好了，快才能真正的顺其自然的，根据孩子个体的独特性慢慢成长。说到这，我得提一下基础学习环节：接下去孩子们会开始拼读了，把声母和韵母放在一起，拼出一个音。以往此阶段，有些孩子表现出胆怯、不敢开口拼；或者把声母和韵母分开会读，拼在一起就不敢发声，这些不是孩子的问题，这是初学者都会遇到。汉语拼音就是一个识字的工具，孩子学习起来的确很抽象、很枯燥。你得始终记得：她九月才入学，现在只是先“放个电影”，不需要太过急切。这是一个缓慢、缓慢的过程，我们先要很好的接纳它。在这个过程当中，如果孩子遇到坎坷、学习兴趣下降时，希望您多一点鼓励，多一点陪伴，拼读无处不在，利用各种情景都可以练习。切记拿着卡片或者拼音纸读半小时，读1小时，边读边哭，越哭越紧张，越紧张越拼不出，然后你会怀疑自己，责备孩子太笨。智慧的您，千万不要，大可不必。您陪练，遇到问题，多与我们老师交流，哪怕是把我们当朋友倾述一下，也会让您舒缓。记住：我们老师会一直在陪伴。

    提到这个时期，还得记得遵循规律。那我第2个分享的就是本书的130页：“美国发展心理学研究专家lglowstein等根据多年研究，制定了儿童和青少年每天的睡眠需求表，其中9周岁以下（含9周岁）的孩子每天需要10小时以上的睡眠时间。”我们来对比一下，您的孩子现在每天能够保证这样的睡眠时间吗？没有的话赶紧调整。这也是我家长碰头会上再三强调的一个作息，这个我们只能提醒您，落地要靠各位给力家长。当然有人会反驳：人的睡眠需求是不同的，有些人的基因决定了它需要睡9个小时以上，而有些人的基因决定它睡6个小时就可以了，不能一概而论。您说得是一方面，但不是全部。曾经的我同样遇到这样的困惑，在孩子小的时候，我也焦虑他的睡眠时间。因为我知道睡眠对于小学生有多么重要。可是因为晚上我要上课，孩子跟着我结束后回家，往往到家都快8点，还要让他吹笛子、阅读等，时间实在不够用。然后就焦虑，每天掰着手指数孩子能睡几个小时。仿佛只有掰着手指10点、11点、12点……这样数着，孩子这个时间才真正用来睡眠了一样。我很焦虑，我怕我孩子睡不到10个小时会变笨。好在我的闺蜜是儿科医生，她家孩子和我们同龄。我就专程问过她儿童睡眠的时间，同时也提出异议，睡眠时间不应该有个体差异吗？作为儿科医生告诉我的答案和本书131页的答案完全吻合：尽管睡眠时间不能做整齐划一的规定，但是对儿童的基本要求是8~10个小时。睡眠不足会导致很多的坏处，疾病、焦虑、听课效率下降等等。就在昨天，我们发现有孩子写好作业趴在桌上想睡觉。猜想前一天睡眠应该不足，有疲惫感。与家长沟通后确实是周日晚上入睡太晚。我还在朋友圈看到一个宝贝，坐在车里睡着了。看到那张图时我真心疼，真的！赶紧私信妈妈今天早点睡。可是一聊，发现阿宝晚上还去上课，是在上课途中睡着了。我觉得如果可以调整，真的不要这样，缓一缓。有家长在报课程时会咨询我这20天我们还有什么、什么课程要学，时间冲突怎么办？我只能给到家长一个参考建议：您权衡孰重孰轻，可以暂缓的先放一放，觉得当下孩子需要练一练的往前挪。孩子并不是大人，真的会疲惫，但是他不会说，因为他不知道怎样叫疲惫，他会听话地跟着我们计划走。因为一般这样的孩子是很要、很听安排的那种。

        所以，慎重、适合孩子的是最好的。当然这是我的观点，起到“捅破窗户纸”的作用，每个家庭、每个父母对孩子的教育安排各有不同，找到自己适合的一种节奏，只要您觉得可以、孩子吃得消，一切都OK！但是孩子充足的睡眠，在小学阶段尤为重要。所以在这段时间里，孩子的作息您可以试着调到最佳。习惯晚睡的宝贝，可以20分钟、30分钟地往前移，让我们离这个10小时更接近一些。

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