班主任工作感悟

苏霍姆林斯基说过“教育活动中最核心的是把自己的学生当活生生的人”，“教学不仅是把知识从教师的头脑搬入学生的头脑，而首先是教师和学生的活生生的人际关系”。

我做班主任十几年来，在整个班级管理工作中，我始终坚持“尊重学生，科学引领”的理念，积极创设师生间的这种活生生的关系。它最主表现在三个方面

一、尊重学生的年龄特点，引领他们成为美。

青少年时期是孩子的人生观、价值观和世界观逐步形成的一个重要阶段，习主席说价值观承载着一个民族、一个国家的精神价值，是一个民族、国家发展的动力源泉，做为教育者的我尽力为学生提供一切认识美、发现美的机会，我利用班会时间组织学生开展叙班级故事、讲英雄人物、辩生活现象、展青春风采的活动，同时利用课前十分钟，让他们共唱经典诗词，学流行的手势舞……

让同学们在故事中寻找感动，在英雄人物身上感觉伟大，在生活现象中看到是与非，在青春风采中感受自信，在经典诗词的熏陶下品味文化美，这此活动既丰富了学生的学习生活，也拉近了学生与美的距离，逐步将引入认识美、发现美、最终成为美的成长轨道。同学们正确的人生观、价值观、世界观逐步形成。

二、尊重学生的个体差异，引领他们走向卓越。

著名教育家加涅说过“一个人就是一个世界，它与生俱来，与死同逝，在每一块墓碑下，都存放着一部这个世界的世界史”。每一个灵魂都值得尊重。无关成绩的好与坏。在我的班级里我力求让每一个学生都能体会到成功的喜悦，就比如我们班一位调皮的男同学，我让他做体育委员，跑步时让他领操，刚开始不太好，在老师的指导下，在同学们的共同努力下，我们班在操场上跑出了整齐的步伐，我用手机录下来，然后在班级的电脑上播放，在家长群中发送，听着熟悉的旋律，看着整齐的步伐，我想不仅是领操的同学，所有的同学们都看到了自己发努力的成果。收到家长询问领操的是不是他家孩子时，隔着屏幕我都能感受到家长的欣喜。

“不积跬步，无以成千里”这一次次看似不起眼的成功，终将铸就未来的卓越。

三、尊重学生的个体体验，引领他们学会沟通。

这主要表现在处理学生问题上，面对学生中出现的一些问题，在处理是我总是本着尊重的态度，有正面管教的方法、用非暴力沟通的方式进行处理，即合理使用“观察、感受、需要、请求”这四个要素。比如学生迟到，我会这样说：“我看见你迟到了，满心的焦急，看到你不在教室，我非常担心，唯恐你路上出什么事？你是否需要我的帮助？我希望你以后能够按时到校”。没有斥责，没有惩罚，但这个同学却再也不会故意迟到了。

一个到初中时分数最后的同学，写作文时没有标点符号，也不跟人说话，不住校（因为她不会和别人交往）。了解到她这种情况，我从不在班里提这个同学的作业，我知道她已经尽力了，但她仍在成长，哪怕是很慢很慢，我不催她，但我引领她，到现在她已经能够住校，且能写出二百多字的文章，虽然还不能达到文从字顺，但她会写标点了，给老师背古诗，也由原来的真正的“背”，达到了我们所要求的背，因为她刚开始的时候，字都不认识，但她能背下来。

她的成长经历过程中，我时刻关注她的内心体验，一步步地引领她学会与别人相处，与别人沟通，进而也学会了生活的基本技能。

师生间没有斥责，没有埋怨，在沟通时能 与对方达成共情，这对学生以后生活中与人的沟通起到了很好的引领作用。

“尊重生命，科学引领”的班级管理理念，让我有了不菲的收获，在荣誉方面我所带的班级曾荣获市、县、乡优秀班集体和文明班集体，自己也成了优秀班主任。

在口碑方面，在社会上我得到了家长们的认可，好多不认识的人都想把他的孩子送到我的班里，一个毕业多年的学生一天给我发信息说和她一块上班的一位学生家长夸我如何地不嫌弃她的孩子，她的孩子在家里越来越懂事，听到这话我所有的辛苦都烟消云散了。

在成长方面，彼时我引领他们成长，今天，他们为我领航，一位在上海工作的学生经常给我发一些心灵教育方面的资料，我们共同学习，共同讨论，共成长，我发现尊重可以培养，引领可以传承，这也是哪张荣誉证都无法承载的东西，

时代在进步，学生在成长，要想成为一个好的班主任，就必须与时俱进，就必须不断地成长，这样才能做符合时代要求的班主任。于是我努力寻找成长的途径，在2019年我加入了新网师，在这里学习苏霍姆林斯基，在这里学习提高自己的教学技术，在这里研究《人是如何学习的》，自身在这里也发生了静悄悄的革命。

在2020年参加了火柴公益的线上成长营的学习，在这里我了解了《乡土中国》，在这里我认识了可爱的宝宝老师，在这里我了解了优秀而文静的于松平老师。2021年7月，我又参加了远在上海举行的线下成长营的学习，在那里我感受了一人一剧场的魅力，在那里遇到了来自全国各地的优秀的教育同仁们，同时也得到了更多的学习资源。

在2021年8月份，我有机会参加了张文质老师组织的教育行走线上成长营的学习，全国著名班主任于洁老师的讲座又给我的班主任工作注入了新的活力。

班主任，让我的生活更充实；学习，让我的内心更丰盈。

班主任工作虽苦，但我相信，自己一定会在“尊重生命，科学引领”的理念指引下，在各位优秀教师的影响下，在自己的不断努力下，在班主任的路上，我一定会一路前行一路歌。