2022年4月21日《儿童纪律教育》培训总结

            ——郝瑞彩+春蕾八幼

今天的培训不仅收获了知识，对教育也有了新的认识。作为老师不仅要教知识，更要教方法、能力，使其能够适应社会的发展和未来生活的需要。

1.行为主义、成熟主义、建构主义。

在同一件事情上行为主义以打骂惩罚和外部因素来解决问题，可以快速的看到结果。孩子就会自卑，没有自尊，缺乏自律。成熟主义幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。到一定年龄，就会做什么事情。不到这个年龄，身体这方面的能力没有成熟，即便去提前训练，也是事倍功半。建构主义培养孩子道德自主和自律。引导孩子正确的认知，寻找背后的行为主义。

2.处理原因而不是症状。

马老师分享的案例争抢玩具我们都遇到过。为了安全会以制止和惩罚的方式快速解决。通过今天的学习认识到怎样帮助儿童对事情的正确理解很重要。首先了解孩子的需求。其次解决问题，引导孩子自己想办法。最后指导孩子做出选择。寻找孩子行为背后的原因，从核心上解决问题。

3.培养兴趣比索取结果更重要。

有时候我们只看中结果，而忽略了过程。往往过程比结果更重要。当你做感兴趣的事时你会百分百投入自信满满。反之就是为了奖励而做事。所以我们从小要给到孩子尊重，用心去了解事情的本质意义，培养孩子的兴趣，把兴趣变成一种习惯、并且坚持！你想要的时间都会给你满意的答案。

。“道阻且长，行则将至”，教育教学的路上我们一直在学习。