《你的知识需要管理》读书笔记---学习知识

阅读前的问题:
1.学什么知识,哪些知识更有价值
2.知识应该学习到何种程度
3.关于学习的方法和工具问题

确定你的学习方向

核心:你想成为什么样的人,你的兴趣是什么,你的优势是什么;

原则:你的兴趣要远远大于你的能力和时间的约束。所以你在确定自己的方向时,在你众多的兴趣中,你必须做减法:聚焦。首先你要在一个细分的领域达到专家的水平。然后选择自己有兴趣又有优势的部分,经营自己的长处和优势。

本质:了解自己,在确定目标的情况下发挥自己的优势。

亮点:传统的教育告诉我们,什么差就要补什么。但对于工作后的人,如果你一辈子都在关注自己的短处,都在补自己最差的部分,那么你永远看到的是自己比较差的地方。一生也一定不会太成功。因为你再补也只能从50分提升到70分,这个时候不如找到你最擅长、最有优势的部分,如果你能从70分提升到90分,那你已经成为了一个领域的专家了,而70分的人只是一个很普通的人。

了解自我的方法和工具

第一,你的价值观是什么?
人生的每个阶段都面临着选择,你该如何选择?这个时候就是价值观在发挥作用,价值观就是在面临选择时你觉得更有价值的内容。
常见的因素:家庭、社会、社区、专业、金钱、精神、智力等等。

第二,你的个人目标是什么?
目标有长期目标和短期目标,许多时候这两者是冲突的。你选择哪个目标,其实是你的价值观在给你提供判断的依据!
你的战略是你想成为什么样的人。其实35岁以前都是可以尝试的过程,原来你的目标可能根本不是你想要的东西。所以在年轻的时候,应该尽可能多尝试,有机会都参与一下,从而尽快找到自己真正的人生战略。

第三,你的性格是什么?
通过参加一些比较公认的性格测试,更深入地了解自己。比如确定自己擅长的工作类型。职业性格测试MBTI。

第四,求求你,表扬我。
让熟悉你的人告诉你,他们感觉到的你的个人优势是什么。理由:从人的社会性角度而言,可能别人眼中的你才是真正的自己,他们可能更能说清楚你的优势。

方法是选择10个你最熟悉你的人,包括你的家庭成员、朋友、工作同事、上司、老师等等,然后征求他们对你的认识。重点:征求的是在他们眼中你最优秀的部分(性格、技能、知识等),而不是对你的意见和建议,不是你的不足。除了要求他们说出你的优秀外,还要求他们用例子来证明他们的观点。

在确定方向后,你就需要在确定的方向上正向积累,争取成为一个领域的专家。

学到什么程度

现象: 由于现在知识更新周期很短,知识和经验在快速贬值,今天的知识可能明天就成为常识,如果你仅仅学某领域知识的基础部分,那么这些知识无法给你带来“超级价值”和竞争优势。

措施:因为原来有竞争优势的知识会成为常识,这就要求每个人的学习应该是持续的。

误区:大部分人在学习一个领域的知识的时候,学到80%就不学了,被称为“菜鸟学到80%就飞走了”。而这80%的知识可能是这个行业和领域的人都知道的,所以如果你在学习某个领域知识的时候,一定不能在80%上就停下来。

金句:要引入敬意,就要研究一个非常专业的领域,在那个领域中,你是最顶尖的,至少是中国前10名,这样无论任何时候你都有话说,有事情可做。

建议:了解你的优势,确定你的目标后,起码在一个领域的学习时间要达到3年以上,才能成为这个知识领域上的专家。

知识结构

除非把一件件事情放进构造好的模型里,否则很快就会忘记。
不断地学习新知识,调整原有的知识结构,建立起与时代发展相适应的知识结构。
知识结构的三个主要层次:
第一,基础层次。它是知识工作者必备的基本文化素质和修养。
第二,中间层次,即较为系统的本专业知识,体现出不同知识工作者的特点和特色。
第三,最高层次,知识工作者的优势所在,包括你从事专业的最新成就、技术发展、方向和动态的知识。

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