没有伞的孩子只能努力奔跑

没有人不辛苦,只有人不喊疼。生活不是等待暴风雨过去,而是学会如何在暴风雨中向太阳奔跑。

从小,我们就常听老师说:“知识改变命运”,这句话都把耳朵听出茧来了,好像也没发现自己的命运哪里被改变了。

熬过了千军万马闯独木桥的“高考”,又用了四年的大学时间磨平了自己的棱角,到头来不过是被扔进了社会的旋涡,接受无情生活的千锤百炼。

有时候我在想,知识哪里改变命运了?直到我读到了《我教过的苦孩子》这本书,我才发现原来所谓的“寒门贵子”,不过是因为日复一日的坚持罢了。


对比之下,城市里的孩子,温室里的花朵,可以苦一天两天,一年两年。时间长了,便受不了了,反正背后还有依靠,轻松一些也无可厚非。

而偏远地区的那些孩子,如果想走到我们的面前,和我们一起喝一杯咖啡,可能要苦数十年,甚至二十年,而读书也是唯一一个可以让他们走进大城市的机会。一旦失手,这辈子命啊,也注定了,只能苦下去。

如果换做是你,苦一阵子和苦一辈子,你会怎么选择呢?

艾苓老师是黑龙江绥化学院的教授,从教17年,当过两届班主任,接触学生超过3000人。她曾在社交平台发过《贫困生调查说明》,受到学生广泛的响应。

她详细追踪了56个孩子的人生轨迹,用当事人口述的形式,记录下了他们因贫困所遭受的碾压,以及催人泪下的努力。然后合集了这一本书:《我教过的苦孩子》。

在读这本书的时候,我一次又一次地被书里的苦孩子们感动到了,我看到了爱情的等待与坚持,看到了亲情里面内心最坚毅的力量,还有自我奋斗的决心与日复一日的坚持。

当我看到他们中的大部分们都过得还不错的时候,我不相信这是奇迹的力量,却深深地相信,知识真的能够改变命运。

我记得很多年前有一档节目,叫做《变形记》,它特别火。它就是让城市里的孩子和农村的孩子互相交换一段时间。城市里的孩子可以体会到农村环境的艰辛,别身在福中不知福;农村里的孩子也可以走出那小小的一片天地,看一看外面的世界是什么样子。

后来这档节目被叫停了,因为里面太多农村的孩子见过了外面世界的繁华之后,回不去了。他们开始嫌弃自己的家乡,嫌弃自己的亲人,嫌弃自己命不好。

而我在艾苓老师的这本书里,看到的农村的孩子们,都是努力学习,脚踏实地,一步一步走上来的。他们的人生,事业,爱情,都是自己一点点拼搏出来的。

我不禁感叹,不管是在农村还是在城市,命运总会优待那些努力的人。而那些苦孩子们,可能就会更辛苦一点,因为他们需要努力的时间更久一点。只有坚持不懈,才能守得云开见月明。

我觉得这本书特别适合给我们的孩子们读一读,让他们看看,读书是多么的重要。

END.

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