亲爱的家长们，你是一个什么样的妈妈/爸爸呢？
当孩子想把袜子洗了的时候，你可能会说：“这些都别做哈，都不用你做，你的任务是学习，好好学习就行了。”
当一个四岁的孩子拿起碗，准备走向厨房的时候，你可能会说：“别，放下，别打碎了。”
当一个六岁的孩子看见你在炒菜，也想试一试西红柿炒鸡蛋，你是不是说：“不用，你看着就行了，小孩子要离火远一些，这些不安全。”
随着孩子渐渐长大，家里的画风是不是变成这样了：
孩子的卧室乱七八糟的，地上到处是用过的草稿纸或者擤鼻涕纸，早晨起来被子还在床上摊着，而现在已经是中午了。
“把碗收拾了，洗好放进碗柜里吧”你说完这话，孩子早不见人影了，还得站起来自己收。
干家务到底能够帮助孩子们养成什么样的品质呢？
1.做家务可以培养孩子的责任感。
随着城市化进程的加快，更多的工作都是在找人完成，擦玻璃有专业擦玻璃的，洗油烟机有专门洗油烟机的，给车换机油有专业的汽车4S店，我们现在为家庭做的事情越来越少了，大人们的家庭责任是为这个家庭挣钱，那么孩子们呢？孩子们可以为家庭做出什么力所能及的贡献呢？
做一些家务事是孩子们可以为家庭做到的事情，也是培养孩子的责任感的一个重要的方式。
在家务事中，孩子们可以感受到：原来日常生活中家庭的整洁有我的一份力量，让家里环境更好是我的责任。也是我可以负担起的一份责任。
2.做家务可以培养孩子的自立能力。
“23岁的小伙子杨锁，在父母去世以后冻饿而死。”这已经是旧闻，这也是非常特别的个案，离我们很远。
可是如果我们没有在孩子小的时候去培养孩子的能力，怎么能保证我们的孩子不会成为故事里的人呢？
《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》中日本的千惠妈妈留给5岁的孩子阿花的就是教会她做饭、做家务，让她能够认真地过好每一天，即使有一天妈妈不在了也能一个人活下去。
所以不要等孩子需要自立能力的时候再去培养，要从现在就开始培养孩子做家务的能力。
3.做家务可以培养孩子的合作能力。
我们都知道在工作中可以很好地与人合作的人是会受到一个团体的欢迎的。
一个人的合作能力最早是怎么培养出来的呢？
想想孩子看书啊、写作业呀、看电视呀都是一个人就可以完成的，那么在家里我们可以很好培养孩子合作的一个机会就是做家务。
在中国有个俗语：“二十三糖官粘，二十四扫房子”，想想每年过年的时候扫房子都是一件大事，全家出动，各有分工，有的人负责搬东西，有的人负责擦窗户，有的人负责擦墙，有的人负责烧水、洗抹布。
现在还记得那个情景，现在还能找到那个感受：所有窗户都开着，房间里充满了北方凌冽的冷气，手在擦墙的时候冻得通红，却又在热水中洗抹布的时候冒着白气。
所以把做家务安排成全家人的集体活动，让孩子们不断感受到与人分工和合作是未来学会合作的基础。
当我们从新审视家务活的重要意义的时候，是不是决定要从今天开始做起来了。别怕麻烦，我们做父母的，今天多费心去培养孩子的能力，明天孩子才会真正少走一些弯路。
希望孩子们的未来愉快而多彩。
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