警惕“推理陷阱”，避免误解和伤害

在日常的工作中，我们需要做的，更多的是客观的评价与反馈，表扬或者批评带有太多的主观色彩，不具有一定的正确性。在平时的沟通中，甚至是与家长的沟通中，都不能主观臆断，以免造成很尴尬的局面。在进行反馈时最好不要做评价式反馈，尽量多做一下正面有建设性的反馈。每个人接受信息都是不完整的，我们很难客观全面地看待一个问题，所以，千万不能因为自己的主观臆断对自己的组员，对自己的团队造成伤害，我们是一个team。

与组员的沟通中，也更应该陈述自己看到的情形以及担忧的情况而不是不由分说地将自己看到的现象加以揣测，批评组员，应该是协商式的谈话，进一步了解对方的想法，提升组员的主观能动性。