写给我的同桌，砥砺名行

十月份，我的同桌是砥砺名行。因为要写这篇作业，我认识了一个新词，砥砺。

砥砺这个词，石字旁，原意是磨刀石，成语有“厉兵秣马”里的“厉”通“砺”，就是取自这个意思。后来引申为磨练意志。后来我们党报上有“砥砺前行”的说法，这个原本并不常用的词才逐渐走进大家视野。

但是我同桌这个名字，肯定不是取自“砥砺前行”，我猜想，应该是出自白居易的《养竹记》：

竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者.竹性直,直以立身；君子见其性,则思中立不倚者.竹心空,空似体道；君子见其心,则思应用虚者.竹节贞,贞以立志；君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者.夫如是,故君子人多树为庭实焉.

君子见到竹节，就会想到磨炼自己的意志，无论前方是危险还是坦途，都要始终前行。

人如其名，砥砺兄这一个月甚至几个月以来，都始终如一地不懈读书，每天分享一本书的思维导图，除了勾画出框架之外，还把书里的某些段落联系起来，加入自己的思考。

一天看一本书列出思维导图容易，两三个月来，每天都看一本书，试问有多少人做得到？

我记得有人问过他，看书怎么这么快。他回答说这都是以前看过的书，重读一遍，加深印象。

这就更令人震惊了：即便是重读，能够坚持每天一本，把几十本书重新读一遍，也非常人所能为。而且既然是重读，那就说明之前肯定是读过一遍的，这背后的阅读量该多大？

很惭愧，刚开始我也坚持每天读砥砺兄的思维导图，看看他那些书对自己有什么启发。

可惜，我没有坚持下去，前后断断续续读了十几张图，就没有然后了。更多的时候是他把那张黑中带粉的导图发给我，提醒我别忘了打卡，我回复一个大拇指——我甚至都没有把原图打开，看一看他今天读的是什么书。

也就是在这样的过程中，我对学习看书这件事，有了新的体会：掌握节奏。每个人都有自己的节奏，生活有节奏，学习也要有节奏。

砥砺兄一天一本书的快节奏我很佩服，我却实在做不到。他阅读的那些关于企业经营的书目，我在没有看原文只看导图的情况下，确实也没有什么收获，那些对他和他的企业有帮助的内容，对我却并没有太多效果。

我的节奏在哪里呢？

月初时，我明白了不能跟风买书读书，先把自己手头正在读的书完结了再看下一本，不能同时五六本书都在那边嗷嗷待读——那样效果太差。

学习一项知识、读一本书，至少学到的内容要对自己有一点用处，让自己向着好的方向有一点改变，小到生活习惯，大到奋斗的目标，只要有正向的影响，才是有效的学习。

月底时，在同学的提醒下，发现今年的研究生考试还没截止，就赶着最后的班车，报了名，继续我曾经折戟沉沙两次的考试，希望通过2018年这最后的两个月，去取得一点实实在在的成绩。

这个，应该就是我自己最近的节奏了。

“竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之”。希望我们能够继续前行，都通过自己的努力，达到心中的彼岸。