核心素养背景下互联网+教育教学创新心得体会

        18日下午我们在301报告厅听取了安师大张新明教授的讲座，张教授三个多小时的报告既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作，让我受益匪浅，心有触动。

　    通过学习使我在翻转课堂，微课制作，教学媒体选择，教学评价等各个方面都有了不同程度的认识与提高，坚持“一个中心，两个基本点”，构建一个以学为中心的课堂模式，充分调动学生学习的积极性、主动性、激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。

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        本次学习加强了同事之间的交流，张教授设置了交流的版块，向我们提供了学习与交流的平台，通过两种方式三十秒的记忆测试，让我感受到教学方式的灵活多样性，促使学生高效学习的有效性。

      特别是翻转课堂教学模式，颠覆了传统的先教后学的教学模式，变成了学生先在家观看教师制作的“微课”，自主学习完成“作业单”，通过“作业单”发现自己不会的地方，然后教师再教，这种教学模式效果较好，为提升学校教学质量，提高自己教学业务水平很值得尝试。