一年级教学总结百篇[23]

          数学兴趣产生

数学的里程碑,被一代代人民树立起来了。

数字,我们最先从放羊而来,那么多的羊,雇人放,又怕丢、偷、盗。就用筹码,一一对应羊的只数,监控了美丽的大草原上的羊,贸易为此繁荣。数学也就发展起来了。比如开始,三只羊,就画三个羊头图,四只鸡,就画四个鸡头。

后来演变成“3”后面画个羊头,就形成数和量的合作。

数学王后,几何的产生,是私有制财富的衍生品。

大河流域地区是人类繁荣昌盛地,洪水泛滥成灾的旧社会,每年把他们的土地冲得没有边界,每次冲毁又重新划分,这样就把《九章算术》应用的熟练无比,就是勾股定理,就连不规则的三角计算都准确非常,正弦、余弦、正切、余切……今天发展到GPS定位,三角函数功不可灭。运用GpS可以把任何人锁定在3个机站间,精准到一个导弹斩首一个“刺头”,当然任何事都是相对的,反导已不是黑科技了。

祖冲之把圆周率推算到近3,阿拉伯人更为精确。

最神奇之处,丌里包罗万家,把任何人的生日都记录其中,但是这个规律无人解释。

0的创造者波罗默吉多,印度人。公元71年埃及人侵略了印度,把阿拉伯数字带来非洲。

相传,我见过柏拉图。你们认为我疯了。如果我说我见过柏拉图0次。你们认为我是天才!可惜,我提出来的太晚了。

16世纪初,人其进攻三次方程的解法。引起全球数学家的竞赛。

伽利略对人类的贡献非常大。

从太阳中心说开始,发现了木星……精彩之处就是“九大行星”和“八大行星”的破解。承认九个行星的人,没法解释天王星为何偏离了常规轨迹。承认八个行星的没法找到影响天王星偏离的哪个卫星。于是,数学发挥了重要作用,计算出了它们之间的因果关系,天文望远镜证实了45亿光年的蓝光,从此真相大白于天下。

北京驴友讨论的微积分,是以画圆为方为结束语的。这和爱因斯坦巅覆了牛顿的算法,出同一辙,预测太阳背后有东西,好在日全食成就了相对论的产生。经典经典!

大自然是多么的神奇啊!

大自然是多么简捷地展现、绽放了美仑美奂!

未来的数学进入了曼德博时代,数列用图展现,像雪花,像章鱼爪……无限地分下去,美丽的……

数学家是发现者还是创造者?或许只有时间知道!

进口的芯片、刀头……中国人把这些弄来,研究其中的奥妙,迎头追赶着国际先进水平,这是多么的谦虚谨慎,并没有因载人月月而傲世。

问问反驳我的人,你知道最多的正面体有多少个面?

还是先教教一年级的孩子摆连续□,所用的小棒是4、7、10……一共摆10个□时用多少小棒?

对于从小兔的繁殖,来承载斐波纳契数,我是反对的。要招来喷子、黑粉,那是没有办法回避的,直面现实,才是牢记初心,不忘使命。

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