一年级教学总结百篇[23]

          数学兴趣产生

数学的里程碑，被一代代人民树立起来了。

数字，我们最先从放羊而来，那么多的羊，雇人放，又怕丢、偷、盗。就用筹码，一一对应羊的只数，监控了美丽的大草原上的羊，贸易为此繁荣。数学也就发展起来了。比如开始，三只羊，就画三个羊头图，四只鸡，就画四个鸡头。

后来演变成“3”后面画个羊头，就形成数和量的合作。

数学王后，几何的产生，是私有制财富的衍生品。

大河流域地区是人类繁荣昌盛地，洪水泛滥成灾的旧社会，每年把他们的土地冲得没有边界，每次冲毁又重新划分，这样就把《九章算术》应用的熟练无比，就是勾股定理，就连不规则的三角计算都准确非常，正弦、余弦、正切、余切……今天发展到GPS定位，三角函数功不可灭。运用GpS可以把任何人锁定在3个机站间，精准到一个导弹斩首一个“刺头”，当然任何事都是相对的，反导已不是黑科技了。

祖冲之把圆周率推算到近3，阿拉伯人更为精确。

最神奇之处，丌里包罗万家，把任何人的生日都记录其中，但是这个规律无人解释。

0的创造者波罗默吉多，印度人。公元71年埃及人侵略了印度，把阿拉伯数字带来非洲。

相传，我见过柏拉图。你们认为我疯了。如果我说我见过柏拉图0次。你们认为我是天才！可惜，我提出来的太晚了。

16世纪初，人其进攻三次方程的解法。引起全球数学家的竞赛。

伽利略对人类的贡献非常大。

从太阳中心说开始，发现了木星……精彩之处就是“九大行星”和“八大行星”的破解。承认九个行星的人，没法解释天王星为何偏离了常规轨迹。承认八个行星的没法找到影响天王星偏离的哪个卫星。于是，数学发挥了重要作用，计算出了它们之间的因果关系，天文望远镜证实了45亿光年的蓝光，从此真相大白于天下。

北京驴友讨论的微积分，是以画圆为方为结束语的。这和爱因斯坦巅覆了牛顿的算法，出同一辙，预测太阳背后有东西，好在日全食成就了相对论的产生。经典经典！

大自然是多么的神奇啊！

大自然是多么简捷地展现、绽放了美仑美奂！

未来的数学进入了曼德博时代，数列用图展现，像雪花，像章鱼爪……无限地分下去，美丽的……

数学家是发现者还是创造者？或许只有时间知道！

进口的芯片、刀头……中国人把这些弄来，研究其中的奥妙，迎头追赶着国际先进水平，这是多么的谦虚谨慎，并没有因载人月月而傲世。

问问反驳我的人，你知道最多的正面体有多少个面？

还是先教教一年级的孩子摆连续□，所用的小棒是4、7、10……一共摆10个□时用多少小棒？

对于从小兔的繁殖，来承载斐波纳契数，我是反对的。要招来喷子、黑粉，那是没有办法回避的，直面现实，才是牢记初心，不忘使命。