优秀校园网站评比标准

衢州市第三届优秀校园网站评比标准

一 级 指 标	分 值	二 级 指 标	评 价 要 素 及 标 准	自评分
管理 制度 建设	12分	域名 （2分）	无域名，在其他网站链接不得分 二级域名得1分 独立域名得2名
		网站备案 (2分)	统一标示信息产业部网站的备案号，并标示在网站首页的显著位置。达到２分；没达到不加分。
		管理制度 (4分)	按国家信息管理的法律法规和省教育厅信息网络安全有关通知精神，制定相关的规章制度：信息、资源发布审核制度；突发事件预案；网站内部管理规章或制度；用户管理规章或制度等。 全部达到4分。没达到一项扣１分，累计。提供相关证明材料
		队伍建设 (4分)	由计算机教师兼职进行维护管理得2分 专人维护管理得1分 管理人员有网络管理相关证书得1分
网络 技术 与 支撑	33分	网络安全 (10分)	网站扫描测试后无明显安全漏洞得4分。 系统未使用免费代码得3分 论坛、留言本等交互程序发布信息需审核得3分
		网络覆盖情况 (5分)	校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、全部普通教室。 全部达到5分，缺少每项扣1分。
		网络应用 (4分)	学校网络连接互联网得2分； 学校网络通过光纤和其他宽带方式接入市教育城域网（江山接入本地教育城域网即可）得2分；
		管理平台建设 (11分)	采用网站后台管理系统，有相应的数据库管理；具有学校的教务、学籍、行政、图书等各项管理功能；能提供较完善的备课、教学等平台，保证教师使用；有教育资源管理平台；具有上传、审核、发布、查询、统计等功能；有教师个人资源分类管理，允许隐私保密。 全部达到11分。没达到第一项扣3分，二、三、四项扣２分，五、六项扣１分，累计。
		浏览速度和兼容性 (3分)	页面文件不大于200K；所有的网页和服务兼容多种操作系统下的浏览器；在宽带环境或城域网环境下能保证用户的浏览速度，打开网页没有明显延迟。 全部达到3分。没达到一项扣１分，累计。
网站 内容 与 应用	50分	页面布局和设计 (3分)	网站页面布局结构合理，页面整齐；有统一的色彩风格和主色调，能体现学校网站的特色；页面文字规范，没有变形的页面和错字，没有表格错行，文字错位等现象。 全部达到3分。没达到一项扣１分，累计。
		栏目与特色 （8分）	首页中有学校名称、Logo、Banner；导航栏；网站地图；与本地教育网及相关学校网站的链接；有学校自身特色的专题，如青少年德育、课程改革等校园文化建设。 全部达到8分。没达到第一、二、三、四项扣１分，第五项扣４分，累计。
		信息发布 （10分）	及时发布、转发相关教育信息，如通知、公告和教学计划等，平均每天不少于２条； 信息发布规范，质量较高； 每项得5分
		资源建设与应用 (10分)	有自建教育资源库数量质量一般得2分，完备得4分； 网上电子图书馆得4分； 资料使用率高的得2分
		子站建设 （10分）	网站下自主建有二级学科（或教育管理专题）子站点且子站有较多内容的每个加2分，最高得10分。材料中自行请注明子站列表。
		学习交流 (9分)	开展基于网络的各类教科研和教学活动，并在网站开设专栏展示，如网上研究性学习等；展示学生作品和学习成果，如班级网页、学生电脑作品等；推行家校联系，方便家长通过网站与学校、教师进行沟通。 全部达到9分。没达到一项扣3分，累计。
访问量	5分	访问量	在所有报名参评网站中根据ALEXA排名进行统计并打分，该项不需报名单位进行自评。

 

 

附件二：

衢州市第三届优秀教育博客评比标准

 

指标	分值	总体要求
原创性	25分	博客原创的文章多且质量较高。
内容及质量	30分	博客的内容经常更新，日志最少不低于30篇，与教育、教学相关的内容多。 博客内容丰富，有大量资源提供教师或学生进行交流学习使用。
交互性	20分	博客访问量较大、评论等交流功能有一定数量。
博客功能应用	10分	能运用好博客的各种功能；文章归类合理、准确。
界面设计	5分	能采用适当的修饰或者设计使博客网页有较强的可读性和美观性。
博客建立时间	5分	博客建立时间较早，而非突击完成
创新	5分	博客充分应用网络技术进行创新

 

注：教育博客评比在我市属于首次，评比标准只给出总体要求，评比细则视参评博客数量、质量情况由评审专家进行临时协商及调整。