《教育：创造无限可能》No.2

读书打卡第二天

日期：7月9日

内容：第3章  用生命铸就辉煌，用心成就教育事业

体会：

今天的内容主要是孙维刚老师和刘京海校长的教育故事。

“用生命铸就辉煌”中很多个细节都让人心生感动，世人只看到了孙老师把一批又一批本没有那么优秀的学生送进了名校，尤其是清华北大，却没有关注到他背后付出了多少。

孙维刚老师身患癌症，家长们自发去医院陪护，甚至还把学校安排照顾的老师请了回去，因为家长们不放心。从这一点就可以看出家长们对孙老师的信任和感恩。他们心里明白，孙老师是累病的啊，只要是和学生有关的事，他都会倾尽全力去做。

孙老师去世后，很多人问他的妻子王海亭觉得孙老师这样做，他们亏不亏？妻子实话实说，这样的日子当然有些苦，但一个教师能够活成这样，为家庭、为学校、为国家留下这么多东西，他度过了平凡却充实的一生，值！

印象很深刻的一个场景是孙老师的学生来拜年，40多个人哪里坐得下啊，大家就捧着碗坐在楼梯台阶上吃饺子，邻居们看到了都心生羡慕。一个多好的老师，学生才会发自内心地敬爱他啊。

最重要的是，孙老师并不把成绩看作第一位，不管是对学生还是对家长，他都多次强调，做人才是最重要的。所以他们班的孩子，待人接物彬彬有礼，做事认真负责，身上有着其他班孩子没有的气质。

说句真心话，看到孙老师的故事，我心里很清楚，我是没有办法做到像他那样把自己的一生都奉献给学生的。但是，我也可以努力像他学习，对学生好一点，再好一点，争取在他们的人生路上，留下一些积极的影响。

而刘京海校长创造的奇迹，是让一所合格率仅为30%的初中，发展为合格率、优良率、升学率全部达到100%，当所有人都对“差生”避之不及，他却迎难而上，专门从事“差生”研究。

他告诉大家，要给“差生”积极的期望、成功的机会和鼓励，其实没有谁想成为“差生”，我们眼中破罐子破摔的孩子，首先是因为老师对他丧失了希望，然后就把这种沮丧彻底给了家长，家长也开始失望，最后孩子自己彻底绝望，这不就是一系列的恶性循环吗？

要想改变，唯有老师先相信孩子，再鼓励家长多多关注孩子，慢慢帮助孩子树立信心，如此一来，才能越来越好。

刘校长强调，不仅要关注学生，更要从老师和家长两方面着手，帮助大家共同进步，才能进一步引导孩子。

教育是一门终身的事业，这也是教师和家长共同的事业，教育孩子不是一时的，也不能只停留在学习上，这些道理，有些人一辈子都没想明白。