“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”真正理解这句话已经是而立之年。
每周三，由我来监中职学生的晚自习。
回想第一次站在教室外走廊，那会儿是中秋节前。
望着皎洁的月色，我的目光拉长到整个教学楼的走廊，那一刻心生感慨，角色虽转变，记忆仍鲜活着呢。
美好的画面总是悄然易逝，距离第一次校园工作已经7年了，这一次走进校园讲台成为一名老师，我时常不由自主回忆起过去美好、纯粹的时光。
看着讲台下一群十六七岁的孩子，我想起了自己的高中生活。
那会儿，家里发生一系列的变故，我最期待就是可以逃避现实，待在校园里。
我喜欢每一个科任老师，他们都有无私地与我们分享知识海洋的点点滴滴；
我喜欢下课后和同学们在走道沐浴着早晨的阳光，畅谈着未来。
我喜欢下课后一群小伙伴结伴去后操场，男生打篮球，女生打羽毛球，参与我们其中的还有班主任，师生间其乐融融的画面仿如昨日。
我喜欢学生时代的食堂，那里不仅能填饱我们肚子，也是我们奋笔疾书的地方。高中阶段，周末开放的教室并不充裕。每到周末食堂就挤满了同学，当然，我们并不是排着队去吃饭，而是争分夺秒以“书本落桌”为准，占据自己的学习天地。
一个餐桌可容纳4个小伙伴，自习的隔壁桌也许素不相识，也许碰面过，总有种似曾相识的感觉，每一次自习结束离开都会默契地目光对视，点头微笑一下，期待下一次彼此再在食堂搭伙读书。
我还喜欢周末的时间，大伙儿做完作业了，约上七八个同学到校外“咯摊”店去“班搓”。有时因同学生日，有时因同学考得好请客，当然也有可能纯粹地因为郁闷，就想吃顿好的，一群人围一起聊聊天。
我们生活的年代并不会非常贫困，每个月都有500左右的零花钱，这笔钱在当时学生年代可以过得挺好了。零花钱除了拿来吃好吃的，我们也会去买书、买纪念品，尤其是节日的时候。
你看，我们总能把枯燥乏味的读书生活，过得有滋有味儿。
我喜欢的时光是永远过去了，到现在是不尽的怀念，愈来愈浓，也愈来愈平静。
现在，我也成为一名老师了。
当我停好车走向教室路上，迎头而来的同学跟我打招呼，点头微笑说一声，“语文老师好”，一次次的问好仿佛一根根细线把我从过往拽回来，那么冷硬坚决……
我是一名老师了，不再是月花样少年，不再青春。
当我下课走向讲台，一个人伫立在走道上，经过的同学马上安静，严肃地跟我到声，“老师好”。
每次这时候我会非常亲和地跟他们挥挥手，也给予同样的低头微笑。然后一个人低头，心生些许孤单。
得到学生的尊重，内心是开心的，同时我也思考到，过去那个年代我们跟老师形同兄弟姐妹般的相处，似乎更没有距离感。
当然万事需要时间，我相信随着时间的流转，随着我与学生关系之间的经营，学生们也可以爱上学校，爱上青春岁月下的学习生活。
现在看来，有一点不同的是：现在的学生到课间的时候基本上是趴在桌上睡觉，没有一点精气神。
以前下课铃一响，我们就冲出教室，有的去打水，有的去上厕所，有的三五成群在走廊上晒太阳聊天，争分夺秒地去珍惜那个当下的美好。
每每下课，学生齐“刷刷”地低头趴在桌子上睡觉。我笑着说，“阳光甚好，何不到走道上走一走。”
几个同学抬头看了我一眼，马上又低头睡觉。
我不知道其他学校学生是怎样的状态，低头沉思的瞬间，我似乎感受到这个年代下青少年学生更多的压力、无助、迷茫。
那一刻身上责任更加重大。
然，我认为每个年代下美好对困难都是并存的，关键在于我们如何去创造当下的美好。
太阳一样的东升西落，月亮一样有阴晴圆缺，我们的生活不如意事十有八九。
时代在变，但我们身为人是具有主观能动性的。
面对不同状态下的困难，我们时刻要保持一颗积极向上的心捕捉当下的美好，同时珍惜身边的人事，因为时光易逝，我们也即将老去。
伸手张开五指，再紧紧握拳，我们能把握在手里的很少，很少，悄然消逝掉下去的都会成我们往后低头叹息的遗憾。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”无论学生还是老师，无论家长孩子，让我们睁开疲惫的双眼，张开慵懒的双手去拥抱每个当下的美好。
双手合十，Namast！
本周主题作文【齐帆齐微课第224篇，字数1583，共累积354416字数】