20220年4月27日《儿童纪律教育》培训总结

                  春蕾八幼+郝瑞彩

之前有幸参加过马老师的环境创设培训就意义非凡，今天再次学习内心又是温故而知新。

环境是孩子的第三任老师。它是在无声中与你沟通，影响着你的一切。

社会环境。幼儿有着一颗纯粹的心，对于一切都很好奇，而我们的世界又是纷繁复杂的。幼儿通过不同的媒介来知道一些事情，模仿一些人物，慢慢地，他们的个性也会随着自己的喜好改变。就像很多幼儿都喜动画片里的英雄人物，因为他们机智勇敢，所以他们的性格就多了一份勇敢。

家庭环境。一个拥有开朗爸爸妈妈的家庭，自己的孩子也是开朗无忧的。一个拥有成熟稳重的爸爸妈妈的家庭，自己的孩子也是相对踏实稳重的。而一个拥有相对胆小爸爸妈妈的家庭，自己的孩子也是胆小腼腆的。因为家是幼儿的第一个学习模仿环境，在这里，家庭成员对孩子的影响很大。同时，幼儿的性格在很大程度上也取决于父母的教育态度，例如，一对爸爸妈妈是温柔和蔼地教育孩子的，以鼓励孩子为主，那这个孩子就一定是乐观开朗的。相反地，一对父母若经常打骂、大呼小叫地对待孩子，那么这个孩子相对就会比较胆小、孤僻。

教育环境。幼儿园是幼儿的第二个成长环境布置环境本身是有生命的，我们要在布置环境时让孩子感受到被滋养被照顾。在布置时你投入的情感有多少孩子们都能感受到。午休我在钩织娃娃时，几个小朋友都会围上来询问在制作什么。我告诉他们说要布置一下我们的故事角，他们是一家人…孩子们兴奋的不得了，就开始创编故事情节，还把钩织好的娃娃摆放的整整齐齐不让人去破坏。把那些娃娃照顾的很好。

我们要帮助孩子去练习去感受被照顾被尊重的意义。他们的未来才会生活的很好。