关于“熊孩子事件”网络上铺天盖地，大家并不陌生。很多的网友相当不理解，家长为什么不管孩子，看不见吗？打孩子的成人怎能下得了手，至于吗？这些年，孩子教育出现的问题，怎么这么严重呢？
以上事件和问题，让大家都把目光集中于“教养”问题。
讲几个教养小故事，教你培养一个有教养的孩子。
1
有一个不得不看的视频，美国爸爸教孩子说“对不起”，引起过很多人的关注。
妹妹恶作剧，打翻掉姐姐的书，爸爸要求她道歉，但是妹妹不仅没有道歉，反而躺到地上耍赖。
对于妹妹的无礼行为，姐姐选择退让，不道歉也可以。周围的成人提议，打她耳光、拽她的头发等暴力方法。
爸爸依旧坚持让妹妹道歉，说“对不起”，态度坚决，多次重复，不厌其烦，妹妹无动于衷。
“我知道说对不起不容易，但是你必须要说。”引导依旧不起作用。
这位爸爸改变了策略，张着嘴巴示范说“对不起”。
此刻发现坚持无果的妹妹，只得妥协。按照爸爸的方法，向姐姐讲出了那句“对不起”。事情得到了平和的解决。
这样就对了，谢谢你能做到”，爸爸给予了肯定和赞许。
爸爸坚持让孩子说“对不起”，这不只是一句话。是让孩子明白，冒犯别人后，要有一种态度——认错的态度。
2
不久前看到一个热点。公交车上，一个六七岁的男孩子不停的用脚踢一名陌生男子。之后，男子忍无可忍，拎起孩子重重摔到地上，致伤。在视频中没有看清，哪个是孩子的家长？
网上也频传很多孩子在地铁上一些无礼行为，如站在椅子上、躺着到座位、嬉戏打闹。在电梯，将每层都按一遍。在停车场，划别人的汽车等行为。有家长就在身边，低头看手机、聊天，不但没有制止，反而无视孩子的行为。或漠视或轻描淡写说说而已。
其实，有时孩子不计后果的捣乱，往往是没有意识带给别人的麻烦，或是出于顽皮好奇。但是家长却将孩子还小，当做允许孩子做坏事的理由和保护伞。
孩子得不到提醒，久而久之，难分对错，不分黑白，只会放纵孩子的胆量和行为，任由不好的行为发展成没有教养。
黑格尔说过一句话，大意为“如果不注意子女服从性的培养，他们会变得傲慢无礼。”
对孩子的无礼行为，最好当即制止，现场教育，不仅道歉甚至赔偿，有意引导他们对事情正确的认知，让孩子为自己的行为负责。
3
继续回到美国爸爸故事。孩子讲完对不起后，旁边一个正在打电话的女子撞了妹妹，并且坚决不道歉。
为了给孩子上好这一课，爸爸找了经理，他们被女子拒绝。经理找了警察，女子同样无视。最终以骚扰未成年人进行了拘捕。
小女孩见状，用爸爸的方法示范给女子。
“我也不喜欢说对不起！爸爸教了一个方法，就是让空气通过你的脸部，说:对不起。”女子在孩子的肩膀痛哭流涕，有后悔也有惭愧。
妹妹教育不道歉的女子，正是再现了爸爸所教的方法。
所以，教育需要良好的环境，每个身边的成人、每件看到或经历的事情，对孩子都有影响。大人们，给孩子做个榜样，为你和身边正在长大的孩子们。
4
回家乘电梯的时候，总会碰到邻居。有一位妈妈，虽然我们不怎么熟。但是，总会跟孩子说:和阿姨问好”。有一次遇到孩子单独乘电梯，他抬头笑了笑，主动问了一声“阿姨好”。问好后告诉我，“我要种种子，去楼下找点土来。”只见他拎着一个袋子和小铲子走出电梯。离开，不忘说:“阿姨，再见”。让我看到了一个孩子稚嫩的教养和家长智慧的教育。
美国爸爸让孩子知道，犯错后必须道歉，不论你是大人孩子。
邻居妈妈教孩子问好，是对待邻居、周围人的一个亲近态度。
让平日里的礼仪教育，刻意或随意的正面练习，从而变成一种习惯。
给孩子内化好言行的机会，好的教养行为才能内化于心。
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄.赫尔岑
教育，注重好行为言语的输入，也要重练习输出。
5
不久前，看到一张照片，让我非常的感动。因为在自媒体时代，比起为追热点而放大负面的事件，这是教育中的最佳正能量。
地铁中有一对母子，妈妈正在看书，怀里依偎着一个三四岁的宝宝，也在看书，这无疑是地铁的一道风景线。
旁人好奇、惊诧乃至羡慕的问:“你是怎么劝你孩子去阅读，而不是玩各种电子设备的。”妈妈说:“他们不听我们的，他们只模仿我们。”
如果地铁上公共场所的家长们陪着孩子，看书、聊天、安静游戏，就不会有那么多的恶作剧发生。千言万语的教诲，都不及家长的言传身教。家长只是这样陪伴，对孩子来说就是学习。
教育无需多言，只要以身示范。
对一个正在长大的孩子，提一个人的教养问题似乎大了一点。教养，除了行为的表现还有内在的修养，而行为恰恰是内心对别人的态度的折射。是好奇还是刁蛮？是喜欢还是厌恶？一看便知。
公交车上，莫名踢乘客的孩子，教养欠佳；打孩子的乘客，教养严重缺乏；还有那些去国外管不住自己的中国游客。这都是教养缺失的行为。
《三字经》中记载，“养不教，父之过，教不严，师之惰”。
一个人的教养，可以追溯到他的家庭、学校、社会以及个人的修养。对于家庭也好、社会也罢，教育无小事，教养是大事。
有教养的父母，才能培养有教养的孩子。告诉孩子，学会不打扰别人。
文明社会的营造需要培养有教养的人，重视自己、孩子的教养问题。