程宁宁《大学3-知止有定，境随心转》早课场记20200514

宁宁老师：今天我们一起学习《大学》课程：知止有定，境随心转。

大学三大纲领：在明明德，在亲民，在止于至善。一个是关于从自我的一个方面来讲，就是光明本来具有的德行，因为我们每一个人他都是独立的个体，他都有自己的，这个本来面目。第2个就是明白外在的一个整体大环境，就是明白天地这种万事万物的一些规律，我们人的发展它是有规律的，这个宇宙它也是有规律的，包括一段感情，还有养育孩子，还有婚姻生活等它都是有规律的，当我们明白了这些规律之后，你要在生活中的遇到任何困难的时候，它都不是多大的困难，然后第2个在亲民，也是从两个方面去讲，大家看到了吗？

1.我们做好全新的自己是基础，做好自己才能有真正的担当。

2.推己及人，我们的价值在于做好自己，去到人民中亲近人民，帮助他人也成长,提高,做全新的自己。

可大可小，这就是经典里面的一个应用。我们学习经典就是去重复这种思维。止于至善，明白自己的目标，回归天道。今天讲的知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，这是大道之学的修学之法。大学觉得哪句话更重要？我们做任何事情一定要做到知止，有了这个止，才能有后面的一切。知止，回归到生活当中的案例。

当孩子惹你生气了，你会怎么样？可能会跟孩子大吵大闹，可能会发脾气，又或者揍他一顿。听了今天的课程，我们就不要再这样了，当你有这些行为时，说明你的无能，不能更有智慧地来处理当下的问题。如果你被孩子的情绪带着走了，说明你的心被带走了，这就是心随境转的状态。心随境转，比如刮风下雨我们就会心情不好。今天讲的课程之后，希望大家能懂得境随心转。通过学习，孩子惹你生气时，我们应该懂得停下来不生气，安静下来，当你安静下来的时候，当你做到止后就有静，静后能安。

当孩子不写作业的情形时，你先不要着急发脾气，不要想着孩子当下的一种情形，而是要去反思，是不是他不会写？是不是他情绪不对？又或者是当下他想要去玩不想做作业？等等，我们当下要先以爱孩子的方式去思考，而不是以正面的方式来思考。现在是上网课，我家孩子都是自己上课。你不要以为他今天上完课你就一定会，就能自己完成所有的作业。当你明白这一点，你就能静下心来陪着他一起去面对。

你有什么样的思维，你就有什么样的人生。意念之后就有思考，思考之后，就知道怎么去做。做了之后就有结果。就像天空狂风大作的时候你就看不清，只听到雷声，这个时候你就要等到天晴以后，你才看得清。这个就是知止，然后你就能安，能虑，能得。

讲个案例，一位妈妈忙着赚钱，小孩忙着学习。妈妈没有和孩子陪伴沟通，导致误杀。这个妈妈不懂知止。