《安塞腰鼓》设计

一、文意把握

文意把握的活动安排：请同学们找出描写安塞腰鼓的句子，将它们勾联起来，形成一篇微型短文并情感朗读。

学生活动完毕，给出课中小结：在这次活动中，我们学习到了一种文意把握的方法：提取并有序地组合课文中的描写美句。

二、选点品读

选点品读给出话题：课文美点欣赏。建议：同学们试着从课文层次、结构、字词运用、修辞手法、情感抒发等角度中任选一个方面进行美点欣赏。

最后，教师给出8个美点。1.美在结构层次的清晰（描述—议论—赞美）。2.美在用词的精妙（关键词、动词、形容词、反义词）3.美在修辞手法的使用（排比、比喻、反复）4美在表现手法的巧妙（虚实结合、动静结合、直接描写和间接描写）5.美在句式的别致（感叹句、短句、独句段）6.美在场景的描写（场面、舞姿）7.美在诗意的节奏（语言节奏）8.美在丰沛的情感（一个层次又一个层次，生命、力量的喷涌）

小结：课中小结：在这次活动中，我们学习到了一种精读的方法：从文章的语言和表达技巧（表现手法、结构、修辞）方面寻找作品的美点。