“奖惩式”的沟通要付出什么样的代价

必修：学有所获

今天是沟通力课程的第三天，在前两课中，我们学习了尊重❤️与合作。

今天的主要内容是：“奖惩式”的沟通要付出什么样的代价？

通过胡萝卜➕大棒的比喻，让我认识到，如果以奖品的形式让别人去做某事，会将原本美好的有价值的一件事，变成了交换的物品。所以当你和别人沟通某件事情的时候，先要去与别人一起共同去利用不同的方法去做事情，去倾听别人的想法，同时要让沟通的对象发现做这件事的价值和意义。

同时我也学习到了“奖惩式”的沟通要付出的代价：

️破坏了对方的安全感和幸福感

比如小朋友，当我们说出如果你考了第一名麻麻就给你买那个小汽车时，就破坏了她们的的幸福感和安全感。

我觉得深有感受，我本来很开心或者很自然的在做一件事时，我麻麻经常说你做好了去就给你什么什么！瞬间就非常失落难受，觉得自己做的非常难受。

️鼓励对方为获得奖励或避免惩罚去努力，而不是去遵从自己的内在价值去行动。

我在之前的公司参加过一场比赛，我是一个非常享受站在讲台上的人，当时我第一个报了名，兴冲冲的准备着。可是却被告知如果获胜的人可以为自己队伍赢得700元，最后一名要被全公司通报批评。瞬间大家都不敢报名了，去做这件事的动力也没有了。我最近建立自己的新线上培训，我也在思考该如何激发老师们到动力，这次的学习让我有了警醒。

️剥夺了对方与你合作的快乐和愿望

对于这一点我想到的第一反应是以前出去推广时，看到当地的老师经常说你要是用了我给你什么什么样的东西或者减少钱。但其实我有去观察过很多幼儿园的园长非常有自己想法和价值观，我当时采用了和园长分析了我们教材给到园所的价值，传递了我们的理念。园长们都非常认可。

️教会了对方用奖励和惩罚得到他们想要的东西

我觉得值得反思的是我在第一次带小朋友时，我利用了、贴纸让小盆友做某事。后来慢慢去学习了很多专业知识后，我调整了，更多的时候去跟孩子说为什么要自己收拾自己的桌子、为什么要和别人道歉、为什么要学会分享。没有了奖励多用表扬和榜样示范，让孩子慢慢的去形成良好的习惯和品格，这是我觉得非常自豪的事情。

✨选修：学以致用

我第一个想到的就是和我那群爱学习的小伙伴和我们未来组的小伙伴一起，希望可以通过今晚的小会议，大家一起一起大胆的去讨论自己本次学习的目的和方向，一起通过学习、打卡、分享、互相鼓励不断的成长，而不是利用奖品鼓动大家，要带领大家享受快乐，学习的幸福感

如果大家有什么办法，欢迎大家留言评论给到建议～谢谢