用绘画与涂鸦解码孩子的内在恐惧

在一个二胎家庭里，大宝整天被爸爸催着起床、刷牙、上学、写作业…。爸爸催得有多厉害，大宝就拖得有多夸张，或许是应了牛顿的“作用力与反作用力”，在爸爸的催促下，大宝也终于跻身学渣行列！

难道真的是孩子不愿意学习吗？

其实在二宝出生之前的那几年，大宝对学习很积极，他一直都在爸爸妈妈的爱和守护下，做个乖巧上进，偶尔淘个气的小可爱！

自从二宝出生之后，大宝变得调皮捣蛋了，他经常看着爸爸妈妈照顾弟弟的背影而发呆，他好像一夜之间突然变小了，不再爱学习了，还总把弟弟弄哭…，父母看到大宝的变化，只觉得得大宝太不懂事，没有以前可爱了！

意大利的心理学家、教育家埃维.克罗蒂，和外科医生兼心理治疗师阿尔贝托.马格尼，在他们共同合著的《儿童恐惧心理学  从涂鸦中读懂孩子的恐惧情绪》一书中提到，“情绪为儿童提供了某种支配成年人的力量，因此儿童的情绪几乎都是‘有意为之’，以验证成年人对自己是否关注。”

所以，大宝不是不爱学习了，而是突然感到有失去父母之爱的危险了，他用强烈的自我保护意识来对抗这份危险和恐惧，他要时刻验证父母的爱，让父母也时刻关注到他，企图用这种方式来重获即将流失的安全感。

如果家长读懂了孩子的内心恐惧，就不会误会或者忽略大宝的行为表现，会及时给自己的行为模式做调整，同时也给予大宝正向反馈，来消除大宝的危机感和恐惧感。

比如说，摆正大宝的位置。爱是有序位的，它至上而下，首先是爷爷奶奶，其次是爸爸妈妈，然后是哥哥姐姐，最后才到弟弟妹妹。

要让大宝明白，他是永远不会被替代的，他的所有权益也不会因为二宝的到来而被削减，包括爸爸妈妈的爱。同时还可以邀请他一起来照顾弟弟妹妹等。

当大宝重新被看见，获得安全感的时候，之前的种种对抗和异常行为也就自然而然的消失了，他就会重新回到属于他自己的生命轨道上。

相反，如果家长读不懂孩子的行为密码，那后果将是不可想象的，孩子会一直生活在错误的认知和方式中，他会变得自卑，也可能会脱离父母的爱，以至将来很容易走上歧途！

所以“儿童的恐惧情绪更多的是被解读而非解决。”那么，想要读懂孩子的恐惧情绪都需要做些什么呢？

在《儿童恐惧心理学  从涂鸦中读懂孩子的恐惧情绪》一书中，作者就提供了很好的方法，通过孩子的绘画和涂鸦，走进孩子们的内心世界，从而更加了解孩子的心理成长过程，协助他们克服恐惧，走出困扰。

作者在本书中举出了很多的例子，来解读心理类型与恐惧情绪的关系，甚至还从出生到12岁不同的年龄阶段，来解锁孩子们恐惧情绪背后的秘密，同时还列举了34种极为常见的儿童恐惧情绪，在涂鸦和绘画上所展现出来的具体内容与解读。

所以，绘画在这个角度看，它并非是打发时间、毫无意义的，它其实是打开儿童内心世界的一把钥匙，它同时还属于一种“教育游戏”。

比如说，当孩子在涂鸦、绘画时，所能传递出来的信息有很多，我们可以通过观察孩子们的握笔姿势、画纸上留下的线条、力度，还有在纸上所占空间的大小、形状、颜色、角度、虚线等等，都可以很好地透露出孩子的内心世界，了解孩子所恐惧的情绪来自哪里。

那么，当了解了孩子的内在恐惧情绪之后，我们家长需要做些什么呢？

不明所以的父母通常会用严苛的教育来对待孩子所表现出来的恐惧表象，那样的结果，只会让孩子的恐惧情绪被叠加，甚至让孩子产生内疚感和引发自我惩罚的倾向。

了解了孩子的内在恐惧情绪之后，家长首先要调整的便是自己的行为模式，对孩子不能再以“你要怎样”“你应该怎样”“你必须要如何如何”之类的措辞，而更多的是选择理解、看见与陪伴。

其实孩子身上有很多关于阶段性的恐惧，比如不同年龄段所产生的相应恐惧，就像孩子怕和父母分离、晚上怕黑、怕写作业、怕鬼神、怕怪兽等等。都是“爱是一切最高的维度”，只要家长能够在这些阶段用心、用爱地看见与陪伴，孩子就会很自然地走出那些恐惧。

也有一些家长自己都还生活在未曾疗愈的恐惧中，那这份恐惧也会投射和传承到孩子的身上，所以助人先助己，“我是一切的根源！”

通过这本书对绘画与涂鸦背后深意的洞见，看见自己内在的恐惧情绪，与它妥协，帮助自己走出阴霾，孩子也会随着你的疗愈而被治愈！

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