燃梦行动.阅读《吴正宪与儿童数学教育》17

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【目标】3年100本书

持之以恒,久必芬芳[玫瑰]

【打卡】第214天 20220712

【书目21】《吴正宪与儿童数学教育》

【作者】吴正宪

【出版】北京师范大学出版社

【页数】381页

【进度】362——372页

作为老师在教学中一定要做到客观公正平等,不偏袒,不歧视任何一名学生,要力争把爱的阳光洒在每个学生的心田!尤其是对分数不高的学生,他们长期处在被教师遗忘的角落,这种人为造成恶劣的心理环境,将会使他们情绪偏激行为带有触发性和冲动性,这样势必导致学生个性的畸形发展,引发学生的心理障碍。作为教师一定要对学生充满信心给予厚望,教师真诚的期待会对学生产生巨大的影响,能给学生的成长指出正确的方向,具有教育感化的作用。教师要以激励的方式诱发学生产生学习的内部动机,把教师的教育教学要求内化为自己的兴趣和自觉行动,这样便会使学生主动积极的去获得生动活泼长足的发展。学生在探究知识的过程中,难免会遇到各种各样的困难,迷茫,挫败的感觉,会成为他们前进的障碍,使他们产生郁闷急躁等不良情绪,对学习丧失信心,甚至开始厌学,这时教师一个亲切的微笑,一句鼓励的话语,一个期望的眼神,都能带给学生无穷的动力。期望要产生效果,需要一个复杂而长期的动态,过程只有教师在具体工作中充满信心,坚持不懈,对学生的期望才能转化为巨大的力量。

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