走在数学教研的路上，静听花开——平度经济开发区厦门路小学全体数学教师参加山东省小学数学线上教研培训活动

  没有什么能挡住春天的脚步，也没有什么能挡住我们学习的热情。2020年4月17日，平度经济开发区厦门路小学全体数学教师参加了“停课不停学，停课不停教”山东省小学数学线上教研培训活动。学习教研专家关于线上数学学科教学活动的建议，提升教师文化素养。

      此次活动主要由两个部分组成：一是由青岛市胶州教育和体育局教学研究科的孙凤武主任带领的团队所做的《走在数学文化教学研究的路上——胶州市小学数学文化教学研究的实施策略》：二是临沂朴园小学的郑玲玲老师所做的《以数学史为载体的小学数学文化教学研究》。

    会议中孙凤武主任带领他们的团队从四个方面介绍了他们在数学文化教学教研的道路上所做的努力。之后，纪子成校长详细的介绍了他们如何挖掘数学之中的文化资源。以《圆的面积》为例，从教材中的数学文化和课外教学文化资源两个方面来详细介绍文化资源的挖掘方法。团队中的徐爱琴老师则详细的向我们讲解了 他们是如何 搜集数学文化教学资源的。最后是孙凤武主任介绍他们对数学文化教学的规划。

朴园的郑玲玲老师则从五个方面：原因、研究内容、研究人员、完成时间以及课题的推广价值，来阐明《以数学史为载体的小学数学文化教学研究》。讲述了选题的原因：一切源于热爱。引用法国数学家庞加莱的一段话：若欲预见数学的将来，正确的方法就是研究它的历史和现状，深入的说明了数学文化研究的必要性。

  数学文化融入小学数学课堂教学中，对于小学数学学科发展、学生整体素质提高具有积极意义。今天的教研活动厦小数学教师收获满满、培训中积极思考、认真聆听，对于各位专家提出的宝贵建议，老师们认真记录。

      劝学道：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。会议后厦小数学教师在数学教研组长吴洪萍的带领下一起研讨交流并结合数学教学实际自我反思，自我提升。

　　此次教研活动，对线上教学工作给予了有效的方法指导，指引了明确的方向。厦小数学教师们将借助这次活动的东风，在各级领导的带领下，加强研究，平度经济开发区厦门路小学数学教研再上新高度，每位老师能够获取探究之快乐，彰显文化魅力。

撰稿：李双飞

审稿：张翠娟