【龙风文学院】诗词曲联作业(9)

【作业诗】

龙风文化中心蓝二系十期第九次作业

分院：1022

学员：雒逸夫

学号：L10-1022-022

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曲度六言绝律近体诗谱平韵式四首：

1.基式仄起仄收（2、4押韵）

曲式六绝·梅(下平十一尤)

苦雨凄风肆虐，花儿傲放枝头。

天然骨硬身健，雪压寒欺莫愁。

2.基式平起仄收（2、4押韵）

曲式六绝·兰（下平一先）

天山大漠寂处，盛夏葳蕤马兰。

瘦瘠风沙莫恨，花儿炫路人怜。

3.基式仄起平收（1、2、4韵）

曲式六绝·竹（下平十一尤）

小院深深静幽，花红果硕鸣稠。

欣荣翠竹林苑，最是农家乐游。

4.基式平起平收（1、2、4韵）

曲式六绝·菊（下平十一尤）

黄花绿叶霜天，蕙质红心淡幽。

万古诗家独恋，馨香馥郁情留。

曲度六言绝律近体诗谱仄韵式四首

1.基式平起平收（2、4押韵）

曲式六绝·美乐七岁逢除夕（上声二十二养）

农家廿九时新，守岁怡情喜荡。

美乐今天七生，身心学养堪赏。

2.基式仄起平收（2、4押韵）

曲式六绝·美乐劳育种豆（去声四寊）

豆豆明黄爱怜，青青一片林翠。

金牛瑞虎来祥，美乐童蒙意坠。

3.基式平起仄收（1、2、4押韵）

曲式六绝·盼春（去声六御）

天山雪岭飞絮，鸟兽游人遁去。

瑞虎金牛易时，东君绿柳来驭。

4.基式仄起仄收（1、2、4押韵）

曲式六绝·小城大年（上声二十三梗）

大漠梨城秀景，红花绿鸭青杏。

人勤果硕年丰，瑞虎新春福靖。

2022-2-10星期五

【作业布置】

龙风文化中心xx系十期第九次作业

分院：

学员：

学号：

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曲度六言绝律近体诗谱平韵式四首：

1.基式仄起仄收（2、4押韵）

曲式六绝·题目（韵部）

仄仄平平仄仄，

平平仄仄平平。对（韵）

平平仄仄平仄，粘

仄仄平平仄平。对（韵）

2.基式平起仄收（2、4押韵）

曲式六绝·题目（韵部）

平平仄仄平仄，

仄仄平平仄平。对（韵）

仄仄平平仄仄，粘

平平仄仄平平，对（韵）

3.基式仄起平收（1、2、4韵）

曲式六绝·题目（韵部）

仄仄平平仄平，  （韵）

平平仄仄平平。对（韵）

平平仄仄平仄，粘

仄仄平平仄平。对（韵）

4.基式平起平收（1、2、4韵）

曲式六绝·题目（韵部）

平平仄仄平平，  （韵）

仄仄平平仄平。对（韵）

仄仄平平仄仄，粘

平平仄仄平平。对（韵）

曲度六言绝律近体诗谱仄韵式四首

1.基式平起平收（2、4押韵）

曲式六绝·题目（韵部）

平平仄仄平平，

仄仄平平仄仄。对（韵）

仄仄平平仄平，粘

平平仄仄平仄。对（韵）

2.基式仄起平收（2、4押韵）

曲式六绝·题目（韵部）

仄仄平平仄平，

平平仄仄平仄。对（韵）

平平仄仄平平，粘

仄仄平平仄仄。对（韵）

3.基式平起仄收（1、2、4押韵）

曲式六绝·题目（韵部）

平平仄仄平仄，  （韵）

仄仄平平仄仄。对（韵）

仄仄平平仄平，粘

平平仄仄平仄。对（韵）

4.基式仄起仄收（1、2、4押韵）

曲式六绝·题目（韵部）

仄仄平平仄仄，  （韵）

平平仄仄平仄。对（韵）

平平仄仄平平，粘

仄仄平平仄仄。对（韵）

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版权所有

龙风文化中心布置

截止时间：xx年xx月xx日晚23:00之前上交

【作业示例】

龙风文化中心蓝二系直属大区2021年第十期学员第九次作业

分院：1021

学员：高令亚

学号：L10-1021-078

曲度六言绝律近体诗谱平韵式四首：

1.基式仄起仄收（2、4押韵）

曲式六绝·除夕（下平七阳）

炮竹齐鸣纳福，灯笼灿灿华堂。

佳肴酒味浓烈，笑语欢颜吉祥。

2.基式平起仄收（2、4押韵）

曲式六绝·寒梅（下平一先）

红梅吐蕊香郁，不畏风寒骨坚。

淡雅清心客慕，丹青墨染坤乾。

3.基式仄起平收（1、2、4韵）

曲式六绝·盼春（下平二萧）

岸柳迎风舞条，微波映影云霄。

江南燕正思返，雅客闲闲目遥。

4.基式平起平收（1、2、4韵）

曲式六绝·迎春（下平八庚）

深林虎啸春迎，振奋人心启程。

远眺村原麦碧，风吹柳影波明。

曲度六言绝律近体诗谱仄韵式四首

1.基式平起平收（2、4押韵）

曲式六绝·龙（上声七虞）

金鳞细爪云间，怒吼腾飞唤雨。

五岳江川纵横，龙行四海欣舞。

2.基式仄起平收（2、4押韵）

曲式六绝·鹰（去声五未）

展翅高飞碧霄，心雄志远无畏。

风霜历练春秋，漫道艰辛勇毅。

3.基式平起仄收（1、2、4押韵）

曲式六绝·鹤（上声二十二养）

深山鹤唳传响，雾霭重重草莽。

峻岭云烟目迷，青松绝壁闲赏。

4.基式仄起仄收（1、2、4押韵）

曲式六绝·牛（去声十四愿）

厚道宽仁奉献，峥嵘岁月艰困。

无闻默默辛耕，俯首甘心不怨。

2022.2.5

【课外辅导】

古诗词中“词类活用”现象（高令亚）

春风又绿江南岸。绿，本是形容词，在这里具有动词的性质，使……绿，变绿，染绿。这种现象，叫词类活用。

词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。

古诗词中，活用的词，可以增强诗句的表达效果。上例，绿字，写出了春天生机勃勃之感，用颜色的词语，给人以听觉、视觉的动感。

活用类型：

1.名词作状语

名词放在谓语前，起修饰作用。

月明星稀，乌鹊南飞。南，名词作状语，向南，往南。

樯橹灰飞烟灭。  灰，烟，像灰一样，像烟一样。

2.名词作动词

云青青兮欲雨。雨，名词作动词，下雨。

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。客，原意是名词宾客，这里是动词，客居。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。西，名词，这里是动词，向西流。能+名词，名词活用为动词。

3.形容词作动词

形容词不能带宾语，在古汉语中，形容词带宾语，那么，形容词就活用为动词，按照动词意义来理解。

青山横北郭，白水绕东城。横，这里是动词，横卧。横，原意是形容词。

初闻涕泪满衣裳。满，形容词，这里应该是动词，沾满，洒满。

4.形容词使动用法

形容词带上宾语后，主语客观上有使宾语怎么样的意思。上文举，绿字。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。寒，老，使动，使……显得寒冷，使……变老

5.形容词意动用法

形容词带上宾语后，主语主观上认为宾语怎么样的意思。

商人重利轻别离。重，轻，形容词意动，以……为重，以……为轻。看重，轻视。

佳人美清夜，达曙酣且歌。 美，认为……美。

6.动词的使动

不及物动词不带宾语，带了宾语，该动词构成使动用法。

慄深林兮惊层巅。慄，惊，在这里是：使……战栗，使……震惊

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 惊，鸣，这里均是使动，使……惊，使……鸣叫。

活用作用：

增强语言表现力，格律诗词中可以调整词序。

高令亚

20220210

(作者系直属大区执行总教官，本期授课教官)