《认知突围》下我和我的小麋鹿

图片来自网络

很长很长的一段时间里,我一直认为自己是一个及其理智并具有严密逻辑思考能力的人。而今,我越来越不敢这样认为了,我现在了一滩沼泽,逻辑的足无处着力,希望的光伸手难触。

最近,读了蔡老师的《认知突围:做复杂时代的明白人》。我认为它整体来说是一本好书,对读者是具有启发性的。这本书从认识自己、认识知识、认识金钱、认识时间、认识关系、认识人生六个角度,展开了一个很大的话题。一个人类探索了几千年的问题,作者把自己的看法浓缩在了这本两百页出头的小小册子里,有启发的同时,我觉得作者的挖掘表述的观点必然是十分浅显且并不是十分全面的。

人性如果有那么容易被理解,可能历史也不怎么可能发展到今天了。因而我认为这本书的观点可以作为启发参考而不是信仰手册。

书中第一章主张重新认知自己,即认知大脑的思维、记忆、情感、行为。大脑的自我欺骗、懒惰放纵的根源、好运机会的开启条件、势力及人缘。其中对我来说最重要的收获,应该是懒惰根源的探索,可以延伸到如何克服拖延症。他的原理也就是老百姓常说的“走一步看一步”和“走一步看三步”的区别。只有能看到坚持这件事的长远利益,并且此利益能给予你足够的诱惑,这件事情本身才能够被调动起积极行为并坚持下来。这其中需要的一个人的眼界足够高且光,具有清晰的认知能力。

然而在做不到拥有足够的眼界的阶段怎么办呢?难道没救了吗?当然不,你只要做到给自己能够设立一些阶段性奖励来诱发积极心态的配合,说轻松点就是告诉自己:来吧,我们做个游戏吧!这个方法我在执行力的文章里有提到过,在这里不做赘述。

第二章讲述重新认识知识,我最认同其中的一个观点是:“知识分为四个层次:信息知识,加工知识,体系知识,智慧。”这句话其实很容易理解,我们接受到信息就是信息知识;当我们理解了这些信息知识,并且可以用最简单易懂的语言将其复述出来,这时候它升级成为加工知识;知识通常是具有关联性的,当我们能将所掌握的知识梳理成逻辑合理、思路清晰的知识网络,那么就是拥有了体系知识;而最高等级的智慧往往是你从知识中体会到的,可以是感受、方法、认知,也可以是一种知识与另一种知识碰撞出火花而产生的新的知识体系。

第三章重新认识金钱,从金钱的善恶定位开始,讲了人们如何用钱、挣钱和花钱。我对于这一章节的价值观还是非常认同的,金钱只是价值交换的介质工具,其本身并不存在任何价值和人性。金钱的价值和人性都是使用它的人赋予的。就像我们说,我去种白薯,春播秋收拿手收获的白薯去换钱,那我的钱就是劳动所得的辛苦钱,我用这些辛苦钱去买米买面养家糊口,这就是挣得干净钱,花的正道钱。然而,如果我去做贩卖毒品人口这种有损于他人的事赚来的钱,辛苦吗?当然也辛苦,但是,它是有损于他人和社会的,老百姓常说这叫赃款。因为他来源不正。所以,自古有言:君子爱财,取之有道。

第四章重新认识时间,非常有力的再一次告诉我们“时间就是生命”这个我们长久以来一直挂在口头上却不曾好好正眼瞧过的真理。并且从不同角度展开讲述了怎样才算是赚到了生命。不多说了,我要好好的珍惜生命!

第五章讲重新认识关系:没人真正为你好,其中关于:人们总是把自己的意愿强加在别人的身上,用你以为的好去为别人好。的这个观点的批判我是很赞同的,同时我也经常犯这个错误,可能涉及一些人性的自私等,但这并不意味着我不是真正为别人好,而是我们陷入了一些自我的思维模式。当我意识到这个问题时,我一直在留意它,避免它。而其中最让我难以接受的观点是对父母亲情、婚恋爱情的冷漠剖析,作者剔除了人类的感性部分,纯粹从理性逻辑的角度去表达人性之自私,认为所有的爱与情感都是私欲,是物化的。我认为感性与理性本来就是人类天性的两面,它们是并存的,就像善恶是并存的一样,我们不应该全盘的否认人类情感的部分,太过刻薄了。这章看得我真是心慌慌啊,一度有过迷茫。在写下这篇文章的时候,内心终于有了这一刻的清明:我们不该为了认知这世界而强行去做解释所有事物,我们认知世界应该是为了世界变得更好啊!

第六章重新认识人生,我认为还是比较符合我的价值观的。作者认为人生的最大意义在与体验,这和第四章延长寿命赚取时间的意义是相同的,我以后我在这方便更多的鼓励自己去做不一样的自己。而关于努力这个话题,我认为是十分有必要且十分中肯的,许多人对于努力的价值及努力的方法真的并没有认真的去探索过,我认为我们的应试教育形态对于这种独立思考能力的培养真的要更加努力地加强培养了。我们的未来不应该是只知道低头耕田的牛,我们应该有自己的想法,做更多更有价值的思考和实践。

我对这本书还是比较满意的,作者的观点引发了我的许多思考。看到有一些人评价本书只是汇总了一些人士的观点并不存在新的见解。我想说,就算是旧汤换新碗作者写出这本书就说明他起码有自己的理解和实践。我们不如多想想:“我懂么?我做了么?”这样的问题,而不是把焦点关注在别人身上,看热闹,时间就是生命啊,同志!

你可能感兴趣的:(《认知突围》下我和我的小麋鹿)