稚吟秋声：枯树枝上的羽毛（原创小说）第一章（23）

现在是早上六点半。女儿睡眼惺忪地被妻叫起来，刷牙洗脸后，就在书包里翻找出昨天的作业，然后葛宜平就听到她朗读课文的声音，明显带着困意，并不是清脆响亮的，而是类似于嘟囔的模糊不清。妻动作麻利地给她做了鸡蛋煎饼，又削了个苹果放入保鲜袋里装好，递到她手里，照例外加一小盒牛奶。仿佛一个固定程序一样，女儿读完三遍，妻快速在课文一角签上大名，又严肃认真地在其他几本女儿找出来的作业本上，执行着作为家长最神圣的权利，这才如释重负地松了一口气，关照女儿快吃早饭。而女儿吃早饭的速度，就仿佛与她妈妈比赛谁动作更迅速，总是一个劲儿往嘴里塞。好在煎饼很软，根本不会磕牙，因此她很快就解决了，然后是稀里哗啦一口气喝牛奶的声音，完成任务后就开始捧着保鲜袋中的苹果啃，这时似乎才开始将节奏放慢了些。
女儿知道他这个爸爸在等着她赶到学校去，因此将那个装好的苹果在他眼前扬了扬，意思是说，她已经吃得只剩苹果了，可以出发上学了，而苹果可以在车上吃。
自从女儿上学后，家里就为此买了新车，而每天早上女儿坐在后座上啃她的苹果，已经成为惯例，好像苹果就应该是这样被吃掉的。
小孩子任何事情时间久了，就养成了一种“自然是这样”的习惯，倒也不觉得苦。女儿一张脸始终是笑嘻嘻的，但葛宜平却总是看到她清晨双眼的眼皮是肿着的，自然是没有睡醒的结果。每个这样的早晨，他都要在心里自责一番，因为女儿还是小学生，上学其实没这么早，现在跟了他这个班主任外加语文老师的爸爸，只能提早起床和出门。妻上班稍晚，总是一个人留在家里收拾残局。
葛宜平必须在七点十分左右到学校，那就意味着，必须在这个时间之前把女儿送到她的学校。每次到了那个紧闭着的校门前，女儿都自得其乐地下车继续一个人啃苹果，让他这个爸爸看了心里直发酸。
他所在的学校有对老师的免费早餐供应，他舍不得这个难得的福利，因此总是自愿提早到学校，像女儿一样食不知味地狼吞虎咽一番，然后就到办公室拿书，七点半准时出现在教室，给学生上早自修。
不说倒也罢了，一说到这个早自修，葛宜平就来气。因为他每天一早到校，害得女儿跟着他受罪，但却一分钱都拿不到。不仅一分钱都没有，学校领导还要发话：学校并没有安排你们上早自修，是老师自己要上的，现在问学校要钱，分明是耍赖！可是学校一面声明自己并未要求老师负责早自修的时间，但一面又要安排专人检查各班早自修的纪律，教室里安安静静的班级自然受表扬。于是老师最后得出结论，早上各班安排语文和英语老师进教室，不仅可以赶教学进度，还可以抓学生背诵和默写，又免去因为教室学生杂乱而受学校点名批评，何乐而不为呢？结果，几个老师一上早自修，另外几个生怕自己要吃亏，也就同样自觉自愿地无偿进了教室。
数学老师排不到早自修，竟然还集体提出抗议，多给他们一节午自修作为补偿。而午自修进教室，是学校出面排的，自然有些许小小的补贴，比如一节课二十元之类。于是，语文和英语老师又觉得自己吃了亏，论起精明，怕是永远比不过数学老师的。
反正学校的事，就像“清官难断家务事”的“家务事”一样糟心。这些事说大不大，说小不小，孰是孰非，谁对谁错，永远没个统一说法，真正是“公有公理，婆有婆理”。
葛宜平就是在这样被动的情况下，每天都要一早进教室上早自修。
事情的荒唐在于，学校在不准备支付上课费的时候，说是根本不赞成老师进教室上早自修，而真的检查出哪个教室没有老师在场（哪怕老师管理有方做到了教室保持安静），领导必然要在记录本上写上一笔“某某教室早上没有老师”，然后会将意见反馈到年级组长那里，查询为什么这个班级早上没有老师在教室里，而不是表扬这个班级没有老师还这么安静，真不容易。这时候，仿佛老师早自修进教室是天经地义的事。
而老师既然进了教室，觉得自己起这么早进教室，不上课有点太浪费，于是就会不知不觉上起课来。校领导平时可以对此做到无视，但等到督导什么的来检查，他们就会不点真名地批评，某某班级老师经常利用早自修时间上课，这是学校绝不允许的。
在这个有点荒谬的逻辑中，关键点在于，“进教室”与“进教室上课”，完全是两个概念。从领导的角度来说，最好老师是在学校没有要求的情况下，“自觉”进教室，并且进去了还不上课，主要是监督学生自己读书、背书。
问题是，老师起这么早，就跑到学校做这么没有含金量的事情，自然觉得太对不起自己的时间和精力了，于是，他们的表现也就自然与领导的期待大相径庭。
假如这个老师第一、第二节还有课，那么他其实非常辛苦，得连续站立几个小时不得休息，一面要不停地用嗓讲解，一面还要全面关注学生的表现。老师坐着上课，是学校绝不允许的。
反正葛宜平觉得自己的人生一团糟，从家里“糟”到学校，又从学校“糟”到家里，并且每天周而复始。更糟的是，他都不知道，究竟哪里情况更严重，或者换句话说，究竟应该从哪里开始解脱。