多省宣布改革，体美劳教育将从“软任务”变“硬指标”！孩子现在学美术还来得及吗？

近年来，国家一直着力于推动学生艺术素质教育的提升工作，加之80/90新生代家长教育观念的转变以及消费水平的提升，共同推动了艺术教育的蓬勃发展。

自2013年以来，国家教育部门推动艺术教育的“刚需化”政策频繁出台。

在2019年全国教育工作会议中，教育部部长也明确指出“体育美育要有刚性要求。”

01

中考实施改革

全国各个地区已慢慢将音乐、美术纳入考试并于2017秋学期正式实施。

报考高中艺术团和职业学校艺术类专业的艺术素质评价必须达到A等，艺术素质评价为D等的考生不得报考四星级普通高中。音乐和美术各50分，折算分各5分，共计10分。计入中考总分。

02

高考加分政策

艺术特长生，就是那些有着某种艺术特长，但是报考普通专业的学生。例如，一个学美术的人，报考了美术类专业，这个是艺考生；而一个学美术的孩子，报考了计算机专业，那他就是艺术特长生。

特长生加分政策按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但“艺术特长生”的叫法不在，变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 。

艺术特长生可以在一本线上、学校投档线下20分进行录取。打比方，某大学一本投档线是620分，省招办划定的一本线是590分，那么艺术特长生最少要考到600分就可以录取。特别优秀的学生可以放宽到一本线，也就是说590也可以被这个大学录取。

艺术特长生加分的53所高校：

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少儿美术教育是否有必要性

美术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，它能让学生在感受自然美、艺术美和创造美的过程中培养学生正确的审美意识和高尚的道德情操。随着教育技术的发展，少年儿童的认知能力的提高得越来越快，而他们心理健康教育却很容易被忽视。

美术教育在开展实践教育活动的过程中，把学生分组合作完成活动，一方面提高了学生的认知能力、动手能力和创新能力，另一方面更培养了学生的团结协作的精神，对学生的身心健康有极大的好处。美术教育面向全体中小学生，培养学生的德、智、体、美全面发展，开阔学生的视野，激发学生的个性，引导学生形成多元化的人生价值观，使学生在轻松愉快的活动环境中培养良好的心理素质！

美术教育关键在于培养学生的动手能力，能够培养学生的自信心，避免学生产生自卑心理和其他的不良情绪。要引导学生发挥想像力，绘画没有条条框框的过多要求，用心做有意义、达到视觉效果上的美感、具有创新精神，就是好的作品。

在美术创作中，不需要一定是表现写实，也可以由写实到抽象的表达想要描述的意境和情感。在这个过程中来启发学生发挥自己的想象力来进行创作，创作的过程中，可以运用水彩笔、彩色铅笔、粉笔、油画颜料等综合使用，也可以运用彩色卡纸进行拼接等。

在学生充满童真和想像力的作品中，只要是富有情感和动人画面的都是应该表扬的。这样可以激发学生大胆创新的能力，培养学生自信，勇于尝试的良好品质，这些是在课堂教学中老师引导而让学生形成的自身素养，有了长时间的体验之后，学生在日常生活中也会巧妙运用这些品质，长时间之后就会形成灵活的思维方式，这些是创造性人才必不可少的基本素质之一。美术教育中，以上这些教育模式是经常存在的，重视个性教育、重视自我感受、重视情感表达，培养学生发挥想像力，提高学生的创新能力。

学习美术的黄金期就是4-12岁，尤其是对于4-8岁的孩子。但需要注意的是，孩子的美术学习，不能全靠临摹和照搬，更不能一味追求“画得像”，只有专业的老师才懂得启发和引导孩子，教学方法要科学合理，比起生硬的技巧，更要重视孩子思维的锻炼、综合素质的培养！