发言稿

亲爱的同学们你们好：

在学习中总有一些学生不会学习，老师跟大家探讨探讨学习方法

在学习过程中，总有同学问我你的学习方法是什么，今天趁此机会和大家分享一下我的学习方法。我的学习方法很简单，可以简单的概括为：莫死钻，活运用，劳逸合，效率高，本三个，作用大。

“莫四钻，活运用”就是不呆板，不死学。我认为最重要的方法是要会运用，就是去教别人。我国科学家提出“学习金字塔”说法，就是不同的学习方法两周后的保持率，听讲占5%，阅读占10%，讨论占50%，运用占90%。从中我们可以看出运用的重要性。拿我自身为例，我曾经在班里讲过生物，上课前半小时备课，看资料，这是第一遍，上课教授给同学，这是第二遍，两遍比平时的死记硬背十几遍的效果都要好。所以建议同学们，学知识要多运用，小组讨论一定要积极发言，如果有机会，一定要积极去讲台上讲。

“劳逸合，效率高”，劳逸结合，适当放松，可以提高学习效率。这是没错的！我不喜欢把自己整天泡在书堆里，每天一刻不停的学习，那太累。每逢星期天，我会空出半小时到一小时的时间来读书、画画、听歌或运动，做一些自己喜欢的事，而且我觉得当学习一两个小时后要去玩15分钟，这样学习效率比死学的学习效率要高很多，但切不可花太多时间在玩儿上。

“本三个，作用大”，是指辅助我学习的三类本子。第一类：收集本。古诗文收集本，收集课外古诗文拓展古诗知识储备；作文素材本，收集好的作文主题，好句号段，脑子里有这些写作文才不会发愁；第二类：技巧本。在写数学大题时，看了十多分钟还一点思路也没有，这该怎么办，不如准备一个技巧本，把老师传授的解题思路都记下来，考试前再复习一遍，肯定会有好成绩。第三类：错题本。考前信心满满，但考卷一发下来，错题一堆，仔细一看，大都是犯了粗心的毛病，想解决？就准备一个错题本吧，把解题思路与易错点分析一一写上，每天花十分钟看一看，就是粗心的克星。

不知道大家有没有看过这样一篇文章：在中国，有一种人在家长眼里是无所不能的。是谁呢？对，是别人家的孩子。家长总喜欢把我们与别人家的孩子比较，这十分打击我们的自信心，想要不被别人家的孩子比下去，只能提高自己的成绩，但要提高成绩必须要对症下药。这就是今天我和大家探讨的第二个问题：如何对症下药。

成绩不太理想的同学，大致分三类。第一类：苦学无效型。这类学生想认真学习，但学习起来十分吃力，成效不高，我建议你们重新审视一下自己的学习方法，还可以和同学老师讨论。第二类：眼高手低型。这类同学平时上课回答问题也很好，课后作业完成的也不错，但一考试，成绩却不理想，这可能就是光空想，没有付诸于行动，一句话送给你们：莫盲从，要躬行。做任何事情都要脚踏实地一步一步去做。就像我国古代大思想家孔子所说：学而不思则罔，思而不学则殆。第三类：贪玩厌学型。这类同学打心底里不喜欢学习，认为学习苦累，认为什么都可以靠父母，但我们的父母不可能养我们一辈子，你现在就过得这么安逸，这些安逸将来肯定会化成痛苦加注在你身上。所以请现在好好学习，因为好好学习是我们最便捷也是我们唯一的出路。

最后，请允许我向辛勤教导我们的老师们衷心的道一句感谢：老师，您辛苦了！