反馈 | 一种神奇的学习方法

       最近带孩子去学羽毛球,教练告诉孩子高远球动作有问题,孩子一脸懵逼,不知所措,总感觉自己做的和教练教的一模一样,错哪了?教练就掏出手机,在孩子打球时把动作录下来,和孩子一起看回放,对着录像讲解错误动作,孩子也很快明白了问题所在,很容易就把问题解决了。

      没错,教练在这件事上用了“反馈”这种教学方法,取得了不错的效果。静下来想想,才发现“反馈”是一个神奇的学习方法,所有高效的学习都在使用这种方法。

                                                                        一

        反馈到底是个什么东西呢?我们还是从概念说起。

       反馈(Feedback),是控制论的基本概念,指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入,它们之间存在因果关系的回路,进而影响系统功能的过程。可分为负反馈和正反馈,负反馈使输出起到与输入相反的作用,使系统输出与系统目标的误差减小,系统趋于稳定;正反馈使输出起到与输入相似的作用,使系统偏差不断增大,使系统振荡,可以放大控制作用。

        从概念上看,要形成一个完整的“反馈”,必须满足两个条件:一是必须将输出返回输入端,姑且称为有传递;二是以某种方式改变输入进而影响系统功能,姑且称为有改变。这和我们日常所说的“反馈”是有所差异的,比如我们说把产品的质量问题反馈给设计部门,主要指通知设计部门产品出现了质量问题,这满足了第一个条件(有传递),至于设计部门是否利用质量问题改进设计,进而改进产品质量就不管了,也就是第二个条件(有改变)是否满足就不怎么关注了。然而非常遗憾的是,“有改变”才是整个反馈过程中最重要的部分,也是实现有效学习的关键环节。当然,无论是正反馈还是负反馈,虽然所起的作用不同,但在学习过程中起作用的机理是完全一样的。

                                                                二

       负反馈帮助我们解决学习中的具体问题

       大家都经历过学生时代,对写作业都不陌生,学生完成作业交给老师,老师批改后返给学生,学生根据老师的批改找到自己的问题,改正后更好的掌握知识和技能,这就是一个典型的负反馈过程,也是最有效的学习方法。

       但比较悲哀的是,学生时代的我们都不这么认为,面对老师批改后的作业,有多少人只是看看结果就认为自己知道了(并且年龄越大这种情况越多);又有多少人只是把答案改对就结束了;而认真分析原因,从根本上解决问题却少之又少。前面两种情况都做到了“有传递”,只有最后一种情况才做到了“有改变”,这也造成了学习效果的巨大差异,导向最终的“学霸”和“学渣”。

       随着我们完成学业踏入社会,反馈就变得更加的稀有和珍贵了,读完一本书,没有人检查你的理解对不对;做完一件事,没有人告诉你哪些地方好,哪些地方不好……,这些连第一个条件“有传递”都没有了,所以学习的效率就下降了(当然,有很大一部分人从学校出来就停止学习了,效率也就无从谈起了)。即使有传递(如工作上领导和同事的批评,生活上家人和朋友的提醒等),我们又有多少人能谦虚地接受批评并思考改进呢?很遗憾,更多时候只是反感、反驳甚至反唇相讥,错过了一个又一个的学习机会。

        不过,各行各业都有牛人,学习方面也是,为了提高学习效率,牛人就开始自己制造“反馈”,比如读完一本书,自己去写书评,借以梳理自己的理解和思路;做完一件事,自己去复盘,找到做得对的地方继续保持,不完善的地方加以改正,以更快的成长,这也是他们之所以称为牛人的原因。

       所以,负反馈是一个不断纠偏,持续改进优化的过程,可以帮助我们解决学习中的具体问题。

                                                                              三

       正反馈帮我们形成自驱力,提供持续学习的动力。

       最近看到一篇文章,讲一个游戏行业的大佬怎么理解自己的生意,这位大佬给出了一个精彩的回答,他说:“游戏公司的本质,是给大家创造幸福感。因为我们是在每天都不断地去给人制造惊喜,制造正反馈。你想,对于绝大部分的普通人来说,这个世界其实挺残酷的,比如你在一家单位上班,就算是个好工作,但是你也至少半年或者一年,才有一次评优涨薪的机会,剩下的都是日复一日的重复工作。但游戏不一样,一分钟,就能给你好几次正反馈。而通过制造正反馈,来创造心流体验,这是我们游戏行业的秘诀,也是游戏存在的价值。”厉害吧,游戏正是利用“正反馈”的原理,用每一次打怪升级带来的幸福感和满足感,驱使你继续战斗,直至沉迷其中,所以,为了家庭和睦和身体健康,游戏还是要少玩。

       对应到学习方面,道理也是一样。还是拿学羽毛球当作例子,当你通过努力学会高远球后,和小伙伴打球时利用高远球总能得分,就会带给你不断的成就感,你能深刻体会到这种美妙的感觉,为了拥有和体会更多这种感觉,你就会有动力去学习吊球、杀球……,直至你成为一个高手。

       心理学上有一个“小步子原理”,就是在学习的路上每次迈出小小的一步,获得一个小小的成功,让每一次的小成功,成为你继续学习的动力。一个人为什么会有自驱力呢?就是因为,它可以靠自己制造的正反馈和成就感,来支撑和激励自己继续坚持、努力进取。这是一种非常厉害的社会竞争力。

       所以,正反馈是通过每一次小成功带来的成就感,帮助我们形成自驱力,提供长期学习的动力。


       总结一下,反馈是一种非常神奇的学习方法,一个完整的反馈包括有传递、有改变两个环节,缺一不可;负反馈用于解决具体的学习问题,正反馈提供你持续学习的动力,魔幻的2020年已经过去了,祝你在2021年中有效利用“反馈”这种神奇的学习方法,成为有效学习的高手。

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