在育儿路上所支持的育儿观念

在育儿路上所支持的育儿观念

转眼，自家姑娘就要3岁了。这3年的摸爬滚打也让已为人母的自己有了很多很多的感悟，从一开始的别人的指指点点自己六神无主，到现在可以直接对伪科学抛白眼。这其中的自信就是是看了无数篇育儿文章，掉了n个坑取得的经验换来的。自己坚持的育儿观念有很多，以下主要讲自认为最重要的三点。

第一个观念：孩子能自己带就自己带。

原因有很多，老人精力有限，老人过于宠爱孩子，大多数老人经验少不想接触新东西，土方法多，对孩子成长不利。

最重要的一点，是在孩子最需要依赖，最需要关爱的时候，父母给予的陪伴越少，两代人的感情就会越淡漠，人生的出场顺序很重要，在头三年给予孩子最多陪伴的那个人，一定是孩子心目中最重要的人。举个例子，如果爸爸很想参与育儿，可孩子并不亲近父亲，那就让爸爸从换屎布开始，因为孩子在拉臭以后屁股黏糊糊的会很不舒服，如果这时候爸爸帮他清理了，孩子的内心是很开心的。经过一次次的积累，两个人的距离就是在这样的小事中升温，有了感情也有了依赖。亲子关系便不再是问题。

其实这很好理解啊，对于我们大人而言，谁在我们最无助最需要爱的时候能够鼎力相助，这份恩情也会记一辈子。

跟着老人长大的孩子再回到父母身边，父母和孩子之间要经历一个很重要的磨合期才能回归正常，而很多家庭是用一生的时间在磨合。

当父母与孩子观念有分歧，孩子就会想到养他宠她的老人，如果这个时候老人在偏袒一下孩子，那就真的没有办法去帮孩子树立正确的导向。我亲戚的孩子，跟着奶奶长大，而奶奶的母亲很早就病逝了，奶奶在很小的时候就没了妈妈，日子过得很苦，奶奶潜意识里为了自己内在的小孩得到心理满足就会无限宠爱自己的孩子，当然，也包括她的孙子，在生活上，奶奶是无微不至的照顾，洗澡要给他放好洗澡水，吃饭要给他拿好筷子，从不舍得让孙子干活，渐渐的，孙子长大了，闷在屋里玩手机能玩一天，辍学，不服从老师的管教，父母多说一点就要离家出走，现在没有一个人管的住他。我们对这样的孩子气愤的同时，更多的是心疼。

第二个观念就是像尊重你的朋友一样去尊重孩子。

记得有一次带孩子去推拿，刚到店的时候就看到一个孩子在大声哭闹，旁边站着孩子的父母，爸爸在大声训斥孩子：“你哭什么哭，昨天你答应要过来推拿的，今天就必须过来，你还哭是不是？！”话音刚落，就举手打了孩子两巴掌，这下，孩子哭的更厉害了，爸爸就更生气了，大声呵斥到“不准哭，男孩子哭什么哭，再哭还打你。”孩子强忍着把声音压下去，只能在座位上低声啜泣。遇到这样的事情，真的很心疼孩子，孩子的情绪不但得不到父母的理解，还要把本应该发泄出来的情绪压抑下去。

有时候都会惊叹，这都什么年代了，还会有这样的父母？无独有偶，有一次在婆婆家，婆婆在跟她的二儿子一家视频，我偶尔扫了一眼，就看到了让人气愤的一幕，视频中我看到孩子的妈妈在喂孩子吃饭，孩子不想吃，妈妈很生气的往孩子嘴巴里硬塞，孩子闹脾气，往地上打滚，孩子的妈妈把孩子用手揪起来，打了孩子，然后趁着孩子大声哭的时候，妈妈把饭灌到孩子嘴里。当时的我看到这些很震惊，也没忍住，就很生气的说：“快把视频关了吧，还有亲妈这样对待孩子的。”。之后弟媳发朋友圈：“我自己的孩子爱怎样带怎样带，管别人什么事！”我无奈的微笑。

这样的家长始终没有把孩子当作一个独立的个体去看待，他们想不到，孩子虽小，也有自己的想法。大人都有不遵守承诺的时候，何必去为难一个孩子。如果想让孩子说话算话，首先大人要做榜样，其次，要与孩子沟通，问问孩子今天为什么不想过来推拿，若有正当的理由，这也不是非来不可，若孩子说不出什么理由，那也可以温柔的坚持，跟孩子说说推拿能给身体带来的好处，说不定你可以说服他，然后又教会了孩子以理服人。

而那个不吃饭的宝宝，很可能只是孩子不饿，而家长要做的就是在一两个小时候后给孩子准备一点加餐，这样即能顶饿，又不会影响晚上进食。毕竟才两岁的孩子，没有必要非要求她必须按时吃饭。家长也有口味不好的时候，如果你实在不想吃饭，而有个人一直拿着勺子往你嘴巴里喂饭，你会不会觉得烦躁，觉得不受对方尊重？孩子一样能感觉到，只是她无力反抗。

像尊重你的朋友一样去尊重自己孩子，允许她有自己的脾气，有自己的想法，尊重他的决定，爱护他的自尊心，不让他产生羞耻感，我们交朋友的时候会这样小心翼翼，其实孩子更需要你的耐心和宽容。

第三个观念：不上幼升小衔接班。之前孩子很小的时候，我听到很多家长抱怨，说现在公立幼儿园不教孩子知识，每天都是瞎玩。那时候我就在想为什么会这么安排？直到孩子上幼儿园之后，我开始系统的了解这一部分，才发现学问还是挺深的。现在国家所提倡的禁止幼儿园小学化，只是不让孩子过早的去接触书本的知识。而并不是人们所理解的零基础入小学，孩子在幼儿园的玩耍中要完成这个年龄段特有的任务，而这个任务就是在为小学做准备。他们要在玩耍中练习听知觉能力，视知觉能力，运动协调能力，社会适应能力，语言沟通能力，自理能力，这些都是在平时的玩耍中逐渐习得的，而这也需要父母更多的陪伴，陪孩子游戏，陪孩子阅读，抓住孩子的敏感期给予充分的锻炼，在这个过程中，孩子形成良好的身心素质，大脑得到充分的开发。等上小学以后，孩子的专注力，学习的爆发力都会显现出来。这样的学习比单单学书本知识要更有影响。记得一个名人说过，让小朋友理解1+1等于二的难度不低于大学生学习微积分。所以啊，我们要尊重孩子自身的发展规律。不可拔苗助长。

孩子的成长离不开家长的悉心教导和陪伴，作为家长的我们，唯有多学习，多读书，才能给孩子带来最正确的理念。