我的成长规划

                    舒兰268徐艳

关键词：成长  目标    措施

    随着信息时代的到来，教育教学不断深入和创新,我迫切感受到个人综合素质的不足,结合2019暑假课程暨第二季兴成长计划培训要求，特制定个人成长规划，以作鞭策。

一、自我分析

1、优势分析：

（1）从1998年毕业至今从事教学工作已经21年时间了,在这21年中, 无论做任何事都是认认真真、踏踏实实，所以，教学水平有了一定的提高，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步。

（2）多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，2015年参加舒兰市中小学心理健康教育首期培训并获得三级心理咨询师资格，能关注学生的综合全面发展。

2、存在不足

  ( 1 )满足于现状，读书较少，教育教学方式方法单一、陈旧。

  （2）信息技术运用不够熟练，不能独立制作课件。

二、发展目标

1、短期目标

  （1）学习信息技术，动手制作较复杂的课件。

  （2）加强语数学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学期完成2节教研课。

2、长期目标

  （1）养成了良好的阅读习惯，积极参加各级培训，树立终身学习理念，与时俱进。

  （2）努力成为业务水平高、思想素质高、敬业精神强的教师、并在科研上有所收获，形成自己的有情、有趣、有效的教学风格，争做市级名师。

三、实施措施

    1、胡新颖老师说：“一群不读书的人在学校兢兢业业的教书”，是的，这正是我们这个年龄段的不足之处，她说：“一个人如果想获得成就，注定与读书，终身学习形影不离。”所以我要养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量，形成科学合理的读书方法，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平，还要认真研读《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《课堂教学的原理、策略和研究》等书籍，不断更新自己的教学理念，在阅读的同时指导自己的言行，指导教学过程中的具体工作。其次，在信息教学化的今天，我也会经常上网浏览阅读最新的、有价值的教育理念，结合自己的教育实际反思撰写出教育理论文章并争取发表。

    2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。2019年4月份，我荣幸参加了舒兰市教育局组织的赴杭州学习培训班，在名校参观访谈中，公益中学的亲情教育让我深受启发，所以我要立足课堂实际，在原有教学水平的基础上，利用网络搜索优秀资源，多听网络中名家讲座及课例，从名家视频里学习，敢于实践，在实践中反思、总结、提升，追求有情、有趣、有效的“三有”课堂，注重课堂师生情感的投入，激发孩子的学习动力，提高课堂的趣味性，通过和谐的状态、清晰的讲解、足够的操练、适当的展示，优化课堂，提高效率。

    3、善于反思，坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记，装订成册。学期上2节教研课，恳请业务领导及同事针对不足进行点评，反复磨课研课。参加一师一优课活动，在网上晒课，结合窦继红老师的“如何借助网络平台开展教研”培训引导，把校内教研和网络教研相结合，提升自己的教研能力。

    4、勤于积累，我手写我心，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、论文、随笔等。

    5、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究。

    6、提高师德修养，做有情怀的教育者。胡新颖老师说：“付出比索取让我们的生活变得更加快乐”“简单的事重复做你就是专家，重复的事用心做你就是赢家”，所以我会积极发挥正能量，用恒心育人，用爱心感人，用真心化人，做充满大爱的新时代教育工作者。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”相信在未来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我一定会得到更快的成长，更好的发展。