走进中国文学经典016：进入桃花源

——《桃花源记》听课感悟

听课之初，在寻找一种答案。生命的桃花源到底在哪里？

听完之后，才知道，自己身处桃林之下。

老师说道：我们的人生，你愿意为此付出什么？心里一颤，我的生命之中，我那些我愿意为之付出的是什么？

就在昨天，班里一位爸爸因为孩子教育问题夫妻吵架，投诉到学校，缘由是我布置作业多。我知道，我明明知道那不是我的错。可我内心很难过，我也很清楚地知道那份难过里，不是这位爸爸的指责，不是来自于学校的否定与质疑，那是什么呢？为那个看到父母争吵而无所适从的孩子深深的不忍。我甚至能感到这位父亲因其无能而投射到身边人的伤害，包括妻儿，还有我。我不为此悲伤难过，我难过的又是什么呢？我把这份绝望藏于心头，给知情的朋友电话，到后来，我会发现说不明白的，只得轻轻放下，掩埋心头。听课的那一刻，哦，我忽然懂得了，是恐惧驱使之下“恪守规则”演变的控制让我失去了我自己的那份深深的悲哀。忽然，心中无限感恩这位爸爸。看似的无辜，背后是一份温情的提醒，而提醒的背后是回到自己，看见他人，也看到教育的真相。原来，面对教育时，我能看到父母的苛责，却看不到自己的苛责。是一件件孩子的所谓痛苦的遭遇，让我从责备父母，慢慢选择走回了自己。原来生命里，那份观照是一份回到自己的力量，是容忍，是担待，是感同身受。这不就是自己的桃花源么？

回想两年前的自己，因教育走入了绝境，背着学校，我斗胆开设了家长课堂，从一开始的战战兢兢的如临深渊，到后来的沉醉其中的忘我，如今想来的那时的自己，不正是在自己的桃花源里么？而如今收获的来自于家长的信任，更多的是自己面对自己的坦然，是身处桃源之中无法为他人道的小确幸。后来，欣于所遇的选择，我想更多源自于曾经误入桃花源收获的勇气吧。那是一段令自己都感动的时光，无为名利，不为所得，忘我与付出着。

只是我也深深懂得“回不去”。自己的桃花源，每个当下进入，大概都有别样的风景吧。那段晨起练功的日子，那段晨起诵读的日子，那些枯坐听课写下自己所感之时，是自己心中珍藏着的美好，只因这些时光之下，是追随自我，回到自己的选择。回头在想老师的那句：为了我们的生命，我们愿意付出什么？那些所谓的美好，恰是那些为自己付出的时光。心里惶惶不可终日，是因为心在他处，回不来了。而回来，也只不过是做自己认为重要的事情。比如此刻的自己，周末的午后，本有工作堆积，选择的是倾听桃花源，看懂自己。以前不懂，为何身处四季轮转的自然之中，内心欢喜，仿佛生命里充了电，眼里有了光，有了兴致，有了喜乐。如今懂得，原来哦，就是身处自己的桃花源。再后来的《子虚赋》，才知道生命不再周末里兴之所至游玩，也在抬腿就能去的小区周围，雨后到处慢慢悠悠爬着的蜗牛，树上、路上……那就是自己的香草花园哦。到后来的《兰亭序》，是兴之所之，兴尽而返，也是欣于所遇，暂得于己的珍重。如今的《桃花源》，是有感于此刻，愿意为之舍船而入，找到生命里那些愿意为此付出的事情，赶紧去做哦，不能等，等着等着，生命的那份兴致盎然就黯然神伤了。

也曾以为，生命就在于追逐，寻找属于自己的桃花源。听完懂了，人世间的纠缠迷离，我们躲不过的，我们也许活不出陶渊明的纯粹与感动，面对人世间时，那些神遇的当下，试着把这份悲绝的体味放在心头，循着这滋味找到生命的光亮，循而入，找到超越的自在喜乐。

或者我们不可能弃船而入，但每天里给自己一个进入桃花源的机会，桃花源不但在做自己喜欢的事里，那份忘我、那份舍得之后的静定自在，可以是早起的练功晨诵、可以是心心念念自己喜欢的事，喜欢就去做好了，放下期待。桃花源更在那些为难的困顿的忙乱的疲惫的无奈的时刻里，那个时刻里有着来自于真实的自己呼唤，那份呼唤就是“若有光”的小口，只是愿不愿意停下来，面对这个小口往里看，在自己，完完全全有自己决定。哈哈哈~

原来，天机而来，需要的只不过是用心体会，循道而入的勇气。

如此，身心畅达！