对思考的思考

五笔打字法：这个东西刚一接触是很难的，因为你已经习惯了拼音打字法，你再去学五笔你就觉得他没有拼音打字法容易，而且刚开始打字的时候是很慢的，你还会觉得这样打字太慢了，但研究表明五笔打字的速度比拼音打字的速度快上了一倍，准确率也比拼音打字要快得多，这也就是说五笔要胜过拼音打字，但为什么有很多人不会打五笔呢！因为他们觉得短期看不到打字速度提升的效果，就否认自己学不好这个打字方法。目光太短浅了，从长远的角度来看，如果你学会了五笔你打字的速度一定超过现在，以七年为一个时间周期，你学会了五笔打字一个月，七年后你打字用的时间比别人要节省出很多的时间，就好比别人开自行车你开汽车一样，这也就是效率。人有急功近利的心态，总想立马看到效果，看不到效果就要马上否决他，这是错误的。
我认为五笔初学者可以下载一个金山打字的APP，里面会一步步教会你如何使用五笔打字，让你五笔打字的速度提升的更快，计划是每天早上记一遍五笔的公式，晚上在打一遍五笔大概半个小时的时间，坚持一个月，下个月就把自己手机电脑的打字法全部用五笔来打。

老师这个职业：
现在老师的职业是教书，也就是学生的启蒙老师，他的作用有一下几点：

1. 给一个懵懂的孩子传授这个世界的知识
2. 教给孩子们学习的方法，让他们能在社会中自主学习
3. 提前模拟的社会的竞争模式，让孩子能在以后进入社会后适应社会，如成绩好的学生有更高的地位与发言权
4. 讲授一些为人处世的经验，但这些经验不一定是对的，很可能是错的，或者社会中根本就用不上
5. 老师在起到一个督促没有自主控制能力的孩子来学习知识
   但我们这代人自己想一想，在我们的学生时代老师所承担的角色有没有做到这些，发现很多老师只做到了前面所说的1、3、5。其他的东西不归他们老师管了，老师认为孩子更多还是要家庭的辅导，孩子的很多习惯都是从父母身上学到的，如果没有父母的教导孩子光靠老师是不能成才的。所以老师把他们的2、4这些东西交给父母来教给孩子，这让孩子能过更好的发展了。大家想想一想我们是从孩子时代过来的，孩子的知识我们会不会吗？当然会甚至我们会比老师教得更好，督促孩子学习我们家长也能做到把孩子管好，我们知识没有这些时间和精力去教育与督促孩子学习的时间，我们得有我们自己的发展，这才有了老师这个行业，类似于托儿所，但在这种环境中孩子才能体会到社会的竞争，才能让他们慢慢知道大人的社会是怎样的残酷。会面临失业与死掉。想一想未来5年或者10年以后，出现了人工智能，他们知道的知识是老师N倍，并且没有厌烦的情绪，能给每个孩子做一对一的辅导，督促孩子们学习，还能交给他们 正确的学习规律，如哲科思维，告诉他们世界上的牛人是怎样学习与思考的。还会给你讲一些正确的道理，到时候还需要老师吗？老师这个职业必将被淘汰，因为老师上课现在已经没有了创新，现在讲的东西，两年后年还是这样的讲课，没有任何的创新与改动，和机器人有什么两样。你说机器人没有情感，不能让学生体会到关爱，如果未来技术使得机器人有了人类的怜悯，同情，爱心，责任心等和人类一样的情感，这时机器人必将小、初、高、大学的老师，因为这些东西机器人都能做到，还做得比你们好，凭什么不能取代你，就因为你是人类，顺应时代的潮流才是真正正确的做法，要么成为未来人工智能取代不了的老师，要么趁早进入跨界竞争的行业。成为一个多功能的人才。创新型的人才。不要成为泯然众人矣的方仲永。