接到老师的电话之后，我才意识到儿子的问题很严重。
儿子读六年级了。这六年中，我对他的管教颇严，每次作业都是我盯着他写，我亲自给他检查。周末作业都是我帮他规划好时间：几点到几点写什么，错题怎么处理……有时候看到他时间紧迫，我还会亲自上阵帮他积累错题。长此以往的结果，就是儿子的自理和自律能力极弱，没有主动学习的意识。尤其是这一段时间，他的学习状态极差，写作业错题特别多，往往纠错就会花费很长很长的时间，导致夜里总是熬到十一点多才睡。
我和老公都特别头痛，我们反复商量，最终决定调整自己的教育方法。我把儿子叫到身边，很郑重地告诉他：“妈妈这一段工作特别忙，可能会顾不上你，以后你的作业你自己安排。而且这一段时间因为连续熬夜，妈妈的头特别痛，实在不能再熬夜了，咱们商量一下，以后作业九点半之前完成，十点上床睡觉，可以吗？”
儿子有些不相信地说：“九点半？九点半我写不完！”我很坚定地告诉他：“你一定能写完！只要你写作业的时候专心一点，错题少一点，写完作业不用纠错，你就一定能写完！”
放手后的第一天，儿子下午放学之后很开心地告诉我：“妈妈，今天延时服务的时候，我拼命地写拼命地写，一刻都没有停下来，现在我的作业只剩下一点点了，我九点半之前能写完作业！”说这话时，儿子一脸的自豪，我也赶紧表扬他，夸他是一个勤奋上进的好少年。
但是第二天就出事了。
第二天晚上他八点就写完了作业。我问他确定都写完了吗？他很确定地告诉我都写完了。结果老师打电话告诉我，他的卷子没有订错，全班只有三个人没订错，其中就有儿子。老师还说，儿子这一段学习状态很差，心思完全不在学习上，上课总是和同桌说话，成绩下降得厉害。
老师的话让我的心一下子揪了起来，那种熟悉的焦虑的感觉又出现了。之前因为都是我盯着儿子写作业，儿子一点一滴的毛病，我都看在眼里，心里总会焦虑、生气，每次写完作业，我都会狠狠地批评他一顿，导致儿子对学习没有自信，没有兴趣。我蛮以为当我改变自己的教育方法之后，儿子会有一个好的改变，却想不到问题似乎更严重了。
我又开始纠结，开始动摇，不知道应该全程陪伴，还是继续坚持放手。
恰好是周末，晚上儿子上完辅导班回到家里，已经是八点多了。我告诉儿子：“妈妈生病了，不舒服，今天你来照顾妈妈好吗？”儿子很贴心地帮我盛上饭，吃完饭之后又洗了碗，并且自己又用预约锅熬上了第二天的早饭。看着儿子忙碌的身影，我心中的焦虑似乎正在一丝一丝地消失。
晚饭后，我说：儿子，今晚你陪妈妈睡好吗？”儿子马上拒绝：“我都这么大啦，不跟你睡。”我说：“但是妈妈发烧了，浑身冷，咱俩睡两个被窝，你被窝的温度可以温暖妈妈。”儿子想了想，还是同意了。
躺在床上，我说：“儿子，咱俩聊聊天呗！今天，你老师给我打电话了。”儿子的脸马上晴转阴了，点点头说：“我知道，因为我没有订正卷子。我把这个作业忘记了。”我又说：“老师说，如果你学习状态再不好，就不让你在这个学校上了。”我话音还没落，儿子的眼泪就马上流下来了。
我又问他：“老师说上周一就批评你了，这些事儿你为什么不对妈妈说呢？”儿子说：“像这些不好的事，我都是埋在自己心里，不想告诉别人。”我握着他的手告诉他：“可是，爸爸妈妈并不是‘别人’呀，爸爸妈妈是最爱你的人，不管你做了什么不好的事，你都是爸爸妈妈的儿子！你把这些不好的事说出来，爸爸妈妈可能会帮你提一些建议，帮你更好地解决掉呢。再说了，这世界上并没有绝对的‘好事'和绝对的'不好的事’。比如老师批评你，你成绩下降，这些都是不好的事。但是老师的批评可以让你的抗挫能力更强一些，让你的心智更成熟一些。成绩下降了，你认真分析原因，端正学习态度，调整学习方法，让成绩慢慢提高，这些‘不好的事’就都变成'好事’了。”
儿子似有所悟地点点头。
我趁热打铁：“那以后咱俩之间约定一个密码，每天放学之后我都问你，今天在学校发生了哪些好事，发生了哪些不好的事，你都跟妈妈分享，好不好？儿子笑了，点点头说“好”，我说：“来，拉勾。拉勾，上吊，1一百年不许变，谁变谁是王八蛋。”这次儿子彻底开心地大笑起来。
看到儿子有了谈话的兴致，我赶紧问他：“为什么你的成绩会一直下降呢？”他很认真地想了想说：“因为我这一段上课老是和同桌说话。我的同桌爱在书上画一些乱七八糟的图画，他画完之后总会拉着我的衣袖让我看，我就不自觉地跟他说起来了。”我又问：“那这个问题该怎么解决呢？”儿子说：“老师已经把我们两个调开了。”我问：“如果你的新同桌也特别爱说话呢？”儿子说：“以后我会管好自己，上课不跟同桌说话，认真听讲。”
我 又问他：“你觉得你成绩下降和你看那些武侠小说有关系吗？”儿子说：“我觉得关系不大。而且老师也批评我了，我也答应老师以后再也不看那类小说了。”
我继续问：“那为什么考试的时候出现了那么多错题呢？比如你的数学，你都考过98分的高分，为什么这次考那么低呢？”儿子脸上现出难过的神色说：“我每次考试都很紧张，一开始做卷子的时候还好，做到中间遇到难题的时候就会不自觉地抠手，一直抠手，脑子中就没有了思路。”我的心中一痛，不禁想起了以前那些错误的做法：逼着儿子定一个过高的目标，儿子每次考得不好都劈头盖脸地责骂一顿，正是这些，才导致了儿子考试时的紧张。
我慢慢引导他：“考试紧张很正常呀，每个人考试时都会紧张。你看妈妈都四十岁了，经历了无数次的考试，但考试的时候也会紧张。比如上次妈妈考试的时候，监考人员很清楚地告诉我，考试答辩时间是五分钟，最后一分钟会提示我还有一分钟时间，但是，妈妈太紧张了，当他说还有一分钟的时候，我以为时间到了，就赶紧结束了我的答辩。但是妈妈不抠手哦。你觉得你抠手影响你考试了吗？”儿子说：“还不算太严重吧，我觉得我能改掉这个习惯。”
我说：“以前都是妈妈逼着你定目标，这次你根据你的实力自己给自己定一个目标吧！”儿子想了想说：“语文90分以上，数学和英语都是95分以上。”我握着他的手说：“只要你能端正自己的学习态度，上课认真听讲，不看那些乱七八糟的书籍，老师一定会重新喜欢上你的，你的成绩也会慢慢进步的！你有这个自信吗？”儿子坚定地点点头。
教育孩子真的是这世界上最困难的一件事情了，因为孩子随时会出现各种各样的状况。这就逼得我们必须不断地调整、不断地反思并改变自己。在教育儿子的过程中，我也能感受到自己的成长，比如之前听到儿子一些不好的消息，我总会愤怒、斥责儿子，但是现在我的第一反应是反思自己，思考解决的方法，并能够心平气和地和儿子沟通交流。
不要惧怕问题！希望我和儿子能够在解决问题的过程中共同成长，也相信儿子一定会越来越优秀的！