学生户外写生的意义

进行写生教学，培养学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界，并通过学习造型和表现，对学生智力的发展，性格、素质的培养有很大的帮助和促进;进行写生教学，还能开阔幼儿视野，提供绘画上丰富的素材，避免“闭门造车”或出现“没有东西画”的被动局。

不观察，哪来的凭空创作！

1、增强学生对美的感受力

通过写生教学的熏陶和培养，使学生更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使学生在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。

从来不缺美，而是缺发现美的眼睛和心灵

2、培养学生的立体思维能力

没有经过写生训练的孩子，空间知觉大都处于二维水平(即平面的)，他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了学生的空间思维能力。

光临摹是锻炼不出好的立体思维和表现力的。

写生利于立体思维能力的锻炼

3、培养学生的创造能力

写生的过程是学生观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。

学生将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。人的良好素质特别是创造能力，从小起就得到培养，其意义是深远的。

著名建筑灵感来自自然

4、有利于学生个性的完善

画画能陶冶性情，培养耐性。不少家长都让自己的孩子学画画就是这个道理。尤其是写生，面对新鲜的对象、面对优美的景物，对舒缓紧张的心理，调节喜怒哀乐的情绪很有帮助，即使是平时调皮的学生也容易安静下来，因为只有认真观察，才能了解对象，表现好对象，谁不想自己画好一点。

生活中很多学艺术尤其是学过绘画的人，都更能洞悉事情本质，善良而平和，对生活充满了美好的向往。

生活也过的诗情画意，疫情期间都很充实。

美来自自然

紫荆花每一朵都含羞待开

山荆子清新可人

丁香香气扑鼻

黄蔷薇娇媚灿烂

桃花一株就美的摄人心

日落前的鸢尾花

花中的小精灵

花儿的芳香

繁花似锦

清丽明艳

灼灼桃花

春天的微笑

清明时节花忆人

姹紫嫣红

这一抹粉色，让所有女生动心！

玉兰傲姿

明艳动人

抓破美人脸

山花烂漫

孤芳自赏

这么美丽动人的春天，让我们一起去写生吧！