英语启蒙体验课第一天复盘（D2）家庭教育底层逻辑

如果问种一个树最好的时间是什么时候，回答十年前；如果十年前没开始行动，那么当下也是很棒的选择，我就是属于这样的情况，所以即使孩子过了0-6语言敏感期，也参加了这次的英语启蒙课，因为我觉得学习上的事是互通的，并且家长为孩子构建了愉快的学习氛围，让孩子某一科的学习提升，可以增长孩子自信心，学习能力是可以迁移至其他学科的。人是复杂体，我们不用太纠结细节而是要用正确的模式启动开关，结果如何只是时间问题。学习了第一天的体验课，有以下感受：

第一、教育和生活应该融合，而非割裂。叶圣陶老先生说；生活即教育，对于已经上小学的家长来说，我看见身边有的家长真的是几乎把孩子所有的时间都用来学习，孩子的任务就是学习，除了学习什么都可以不做，只要学习好就可以了，这样其实很可悲的因为我们忘了初衷，如果在成绩好但不接地气和成绩平平但在生活上有更多洞察和热情，我愿意先选择第二种，然后再努力做到第一种。现在的教育大多停留在头脑中，也就是思维逻辑层，为什么不能学以致用了，因为缺乏回归生活，身体层面的学习，身体都没消化吸收仅仅是大脑在学习，那是多么辛苦的一件事情哦。（就像我写复盘都不是听了马上开始动笔，而是等放了1、2、天看看真正留下了什么。）

第二、教育应该充盈内心，而非填鸭知识。谁都不想填鸭孩子，但是大多数人用不想做的事情天天逼着孩子做，如何做到充盈内心了？做到第一点，回归生活的本源，让孩子有生活的洞察力和探索欲望，知道自己喜欢什么要什么，内心就会充盈而饱满，这样的孩子也会更有韧性。逆商的培养，不是人为制造挫折而是以内心充盈为基调，勇登高峰。

第三、教育应该注重能力，而非成绩。这句话，昨天我也对我们家小姐姐说过，昨天语文考试没考好，看过试卷后我告诉她最近学习有进步，每天复习还是有效果，没考好是因为缺乏些考试技巧，但是知识还是掌握了。我们不用太看中分数，而是要把每个知识点搞透，至于答题技巧，遇到的坑多了自然就长记性。不要因为分数而否定孩子的能力，小姐姐听我一说，自信满满的制定了以后的学习计划，然后订正试卷去了。

写到这里，就差不多了视乎和没有半个字提到英语启蒙啊？这……哈哈，因为不管学什么底层逻辑是一样的，以上就是关于家长陪伴孩子学习的底层逻辑，真正理解了才能让教育回归本源，不用天天焦虑，不用跟着别人屁股后面羡慕嫉妒恨，内卷+外卷了……