上周，又一年高考落下帷幕。
相信不少家长对现在几年一改的高考制度十分关心，为自己的孩子各种操心、各种打算。我就给家长们简单捋一捋，这历年来国内高考制度的改革与变化，当然，最重要的还是给大家讲解下，在最新的高考制度下，孩子要如何做才更有胜算。
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那些年的高考
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高考制度恢复
从1977年高考制度恢复并稳定开展后，几十年里，国内高考制度经历了多次大大小小的改革。
高考恢复当年，考试分文理科。文科科目有：语文、数学、政治、史地；理科科目有：语文、数学、政治、理化。如果有学生报考外语专业，还需要加试外语。
到了1980年，报考所有本科院校的学生都需要考外语，以成绩的30%计入总分；而到了 1983年开始，外语成绩就以100%计入总分了。当时，语文、数学分别为120分，生物50分，其他科目为100分。
从1980年到1983年，我们可以明显地发现，外语科目的重要性直线上升，国家对外语人才的重视非常明显。
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“3+X”高考方案
因为文理分科导致学生知识结构不完整，1990年，高考科目进行了变化，分为4类：
A政治、语文、历史、外语
B数学、语文、物理、外语
C数学、化学、生物、外语
D数学、语文、物理、外语
新科目试验方案“三南方案”或“4X4方案”。1992年，高考科目又分为两类：文科，考语数外+史政；理科，考语数外+物化。这个“3+2”的高考方案自此开始推行。
1998年，高考科目中准备开始设置综合科目。次年，教育部提出了“3+X”高考制度：语数外3门必考科目+X（物化生政史地6科目或综合科目中选一门或几门科目）。综合科目有文综、理综、文理综合或专科综合。
经过广东省试点后，2002年起，全国开始实行“3+X”高考制度。这种高考制度讲究学生各学科的全面发展，注重学生跨学科、综合能力的培养。
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填报志愿，重中之重
“3+X”的高考制度基本就是近年来高考的主要模式，而经历了多次改革的高考，其实还有一个重要环节抓住了每位考生和家长们的心——填报志愿。
都说高考这回事，“七分考，三分报”，就是因为填报志愿这个环节非常重要。有些学生因为忙于准备考试，没有时间提前去了解这块内容，导致填报志愿的时候过于匆忙，对信息了解得太少。
其实，填报志愿的方式随着高考制度的发展也有了一些变化。
1977年恢复高考后，一开始实行的都是考前填报志愿的方式。那会，考生是根据自己的兴趣和成绩来填报志愿，然后再参加高考。
后来，国内部分省市开始实行高考后先估分再填报志愿的方式；到了本世纪初，一些省市开始实行高考后出成绩再填报志愿的方式；接着，出成绩再填报志愿的方式推广到全国各省市。
跟刚开始的提前填报志愿相比，现在填志愿的方式显得更人性化，也更保险安全。考生和家长可以根据自己的高考分数，来判断和选择想要报考的专业。
关于报志愿，其实也讲究一些技巧和方法。
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考生要了解自己
在填报志愿前，考生应该结合自己平时实力和模拟考成绩来给自己做出一个定位，初步估计自己可以上哪类院校，并根据自己的各科学习情况，确定自己的专业倾向。考生选择专业的时候，切忌盲目跟风，最好还是根据自身的兴趣结合分数、排名来综合考虑。
其次，再根据自身情况和家庭情况，筛选院校和专业，比如考生想到北方读大学，或者因家里的关系要选择离家近一些的院校就读。
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了解目标院校及专业的基本信息
选定大概报考院校的范围后，考生需要先了解目标院校的基本信息，再重点查看目标院校近年来的录取分数线信息，包括该院校每年招生政策的变化，专业招生人数的计划等。
在关注院校招生情况的同时，考生也要留意该学校哪些专业是比较好的，如果自己进入该院校就读，有没有转专业的机会。
选定目标专业后，考生可以多了解下该专业的课程情况，包括该课程的培养方向、就业方向、收费情况等。
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关注学校是否有留学项目
有些考生想参加“3年国内1年国外”的留学项目，就要在填报志愿前对院校有足够的了解，确认该院校是否有此项目。也有些考生和家长会比较关注院校的中外合作办学项目，这些都需要考生家长们提前搜集信息，以便填报志愿。
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新高考制度：取消文理分科
2014年，新高考改革开始。
制度取消了文理分科，并设置了选考科目一年两次考试的机会；同时，录取将不再以高考分数作为唯一依据，而是将高中学业水平考试（以下简称学考）和综合素质评价纳入高考评价体系！
统一高考+高中学业水平考试（学考）相结合的制度，估计让不少学生心里直打鼓。先前一些年，高校录取学生就只凭高考成绩来判定，而现在最新制度却将学生的学业水平考试成绩也纳入高考评价体系。
不只学生慌，家长估计也操碎了心。
以前只要抓着孩子补习6门课（语数英+文综或理综）就万事大吉了；现在，高中满满10门课，孩子却一门都不能落下。而且，高中学考是在高二阶段进行，这就意味着孩子需要在高二的时候学完所有的课程。如果课都没上完，孩子怎么参加考试？
一想到原本3年的课程，却要压缩到两年完成教学，家长的焦虑满满，孩子心里也火急火燎。
莫慌，莫急，我们先来了解下，新高考“3+3”究竟是个什么模式？
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新高考“3+3”
3门必考科目：语文、数学、外语（6月份进行），每门满分150分，得分计入考生总成绩。
3门选考科目：根据兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为选考科目。
选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提。赋分法，起点赋分40分，将21个等级采用3分一个等级的措施，还原为百分制，计入高考录取总分。
3门选考科目有两次考试机会，分别在高三上半学期的10月，高三下半学期的4月，选用其中一次成绩计入总分。
值得学生和家长注意的是，新高考制度下，考生选考科目会影响到填报志愿时对高校专业的选择，考生填报的专业必须符合该专业要求的选考科目。
比如学生要报考理工科类的专业，选考科目里可能就要包含物理；如果学生想要报考文科类的专业，选考科目里可能就要包含历史（具体选择方法，可自行查阅）。
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纳入高考评价体系的“学考”
因为新高考制度将学考等级纳入了高考评价体系，所以，我也有必要给各位家长们普及一下现在高中阶段的学考制度。
高中一般会组织两次学考，一次在高二上半学期的11月，另一次在高二下半学期的4月。学校通常会给两次学考安排不同的科目，比如11月安排了物理、化学、生物、历史，那次年4月就安排剩下的科目。如果有学生在11月的物理学考中成绩不理想，他可以申请次年4月再次参加物理学考。
当然，每次学考时，学生不一定要参加全部课程的考试，可以选择其中的几门进行。如果学校开考的科目，学生还没有完成学习，那就可以申请次年4月再参加这门课程的学考。
除了英语，其他9门课都是学考科目。而学考成绩分为5个等级，分别是ABCDE，其中E为不及格需要重考，D以上才算通过，A最优。同一科目，提供学考和选考两种试卷。学考满分70分，考“必考题”；选考在学考的必考题基础上增加30分的“加试题”，选考满分100分。
很多尚在初中或者小学的学生和家长可能不了解，这些学考等级有什么作用。新高考改革后，学考的等级将会影响学生报考“三位一体”招生的高校（“三位一体”招生的高校列表网上可查），这些高校在录取学生时，会考察学生的学考科目为什么等级。
比如，浙江大学要求报考学生的英语学考等级为A；清华大学则要求考生的学业成绩在全年级前列。当然，也有些高校对考生的学考等级并无要求，只要D以上通过就行。具体学考等级要求，家长和考生可以查看具体院校的招生条件。
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注重综合素质与自学能力
从新高考“三位一体”综合评价招生的方式，我们就能看出，现今的高校更注重选拔综合素质全面的人才。而且高二就开展的学考制度，也对学生的自学能力提出了更高的要求。
3年的课程两年内要学完，导致老师讲课的速度较之以前的课堂进度要快得多，很多知识点在课堂上只能匆匆带过，需要学生在课后自行消化。有的课程老师可能提前教完了，而学生还没有跟上学习进度，那就要求学生另外找人补习或者自学剩下的知识点了。
而且，现在的高中生需要掌握10门课程的知识点，比起高考改革之前的6门课，学习不是一般的紧张。除了这必修的10门课，高中还开设有体育、音乐、美术课程，要求学生必须到场学习，这些课程也占去了学生的一部分时间。
看到这里，很多家长难免为自家孩子的未来担忧：
高中的学习进度那么快，也不知道孩子到时候能不能跟上？
孩子的自学能力不行，到时候上了高中老师讲得太快，怎么办？
有危机感是好事，家长可以趁着孩子还没参加高考，让孩子及早做出一些相应的改变和调整：
1.让孩子尽量做到各科平衡，保持良上的状态；在此基础上，发展孩子的优势科目（可以作为未来高考的选考科目）。
2.培养孩子的自主学习能力。高中的课程进度快，有些知识点在课堂上没法详细解释，所以孩子一定要学会在课后能够自主学习，不然知识点漏洞越来越大，再想补就难了。
3.引导孩子重视学考。现在的高考模式不再适合考前几个月“临时抱佛脚”的方法了，因为高二的学考等级会影响高考录取，所以家长要督促孩子从高一开始就要及时把知识点掌握、摸透，不能等高三再努力。
新高考“3+3”的模式让孩子可以选择自己喜欢、擅长的科目去学习，家长可以从这个点入手，引导孩子自主学习，早早为孩子打下扎实的基础。同时，家长也要让孩子平衡好各科之间的关系，尽量都保持在中等以上的水平，以免影响高考的录取。
最后，祝所有的考生都能金榜题名，如愿以偿！