七天阅读营结营day7 复盘
一、学员分享——
学员一：
1. 想要进入高能量的圈子，并将能量传递给自己的学生。2. 交友变现：想办法提高学生成绩3. 输出式教学：让学生教学生4. 优秀的教学方法，没有将其精进，也没有考虑过变现5. 真正的学霸/优秀的教师是可以变现的
学员二：
学习七天受到震撼，变现是自己能力的一种体现，特别是海神对于喜新厌旧、过河拆桥、落井下石、三个贬义词的分享让我们耳目一新。
学员三：
九宫格读书法、树干抽离法等方法。学到了一些金句：纸上得来终觉浅绝知此事要躬行，没有方法的学习是伪努力。学以致用知行合一，学习需要聚焦，聚焦后发散思维形成自己的体系。
学员四：
1. 针对在语文中愁教，怕写的问题：创建了自己的品牌；2. 在变现学院感觉自己的思维被颠覆；3. 遇见一系列的美好：美好的早晨：受到小伙伴的高能量影响，让自己突破早起； 2. 遇见了真知灼见：海明教练的独特见解，非常让我震撼，特别是他一生都在寻找终身学习的规律与方法； 3. 遇见美好的平台和事业：因为我选择相信，所以我才看见，想将自己的事业也和小伙伴们一起分享
学员五：
两个概念——1：达克效应：达克效应说的是 最缺乏知识和技能的人，最无法认知自己的这种缺陷；如果一个人蠢到一定的程度，知道的知识太少，他会发现他根本不知道自己具备什么样的知识盲区。就像开车最差的司机往往认为自己是好司机；当今互联网很发达，似乎什么都可以搜索到，但是有一类东西我们找不到，就是我们不知道我们该搜索什么的时候； 2：知识诅咒：一旦我们知道了某种知识和技能，就很难想象不知道这种知识和技能的人是什么样的心理状态，或者说是什么样子；对于知道的人来说，我们的知识诅咒了我们，同别人分享我们的知识变得比较困难，因为我们不容易重造我们听众的心境。分享以上两点呢是想让大家注意，我们获取知识的时候要谨防达克效应，分享和输出的时候注意知识诅咒！
海神三叉戟—— 1、迁移力：知识变现或者应用的能力；知识只有应用才能转化成赚钱； 2、差异化，模仿大V大咖要注意进行微创新，进行知识升级和能力升级；3、闭环思维，做事情，想问题，执行之后要及时进行复盘，情景再现，发现不足同时升级改造。
学员六：
1. 学习的四个维度：学有所用、学以致用、学有专长、学有变现；2. 通过六天的学习——感觉自己的早起被赋予了很多意义；3. 坚持学习的理由：看到了其他学员学成之后——那自信的光芒，让我有了成就感；4. 自我实现的需求；5. 只有发现自己认知的局限，才会想去突破；6. 跟着有结果、优秀的人学习；7. 一个人凡事找外因，十年都是一个样子；凡事找内因，每天都是全新的自己。
学员七：
1. 感恩陪伴我的家人们；2. 错过的一定不是重要的；重要的一定会全情参与；3. 人生没有复盘，一定不能翻盘；4. 没有反思的人生不值得过；5. 知识如何做到学以致用？6. 倒逼自己输出：海明教练一周阅读20本书，是因为要做20次的阅读分享。
二、海明教练分享——
曾经的海神，也是因为学习而学习，也会早起不了，也恐惧马拉松。没有跑步，永远不知道流汗的畅快。读书也是如此，这是打开一个通道，建立自己的体系。所有人低估了人性，致富的科学其实是平衡的。平衡的人生是合理规划加上好策略好行动。海神连续三年去阳明先生的悟道场修行，立下走百大名山，增加自己的见识，提升自己的格局眼界。
现在的变现学院，已经会议常态化，内容多元化。无论现在你处于什么起点，只要你想就可以成长，做一个敢于颠覆自己。成长过程中，圈层很重要，同频的人和好的氛围可以帮助自己更快的成长，成长过程中一些关键要素的拆解和提升是必备条件，好的课程是设计、数据、方案的整合。
讲理论不如讲故事，讲故事不如讲经历，讲经历不如去经历。模仿复制传承超越是阅读上的一种视角，也是学习背后的底层逻辑，但是往往我们越成长越恐惧，这样的思维陷阱限制了我们的成长，思维的沉淀和成长是我们突破自我的最大红利。
三、气球大师姐分享——
普通的人只会制造问题，聪明的人却会解决问题。我们欠生活一个努力，问题抛出来可能就是一个好答案。学习需要思考，学会问-赞-答。挣钱的渠道怎么来？分享经济是变现的一个渠道，开源和节流是理财的两个方法，有钱人其实更尊重钱，哪怕是一块钱。比起变现，其实能力场景的体验和能力的提升更重要。
通过书学习、通过做学习、通过人学习。自己看不到边界，只有被碾压才会看到自己的盲区，没有刻意练习的痛苦哪来一针见血的清楚。
当我们击穿外在，就会有反射内在的空间。还没行动，就开始把自己堵在节点，每个人都可以成人达己，所以不要给自己贴标签。每个人的人生就会有意义，丢掉脑袋的垃圾，凝聚当下的力量，带着发现美的眼睛去看到世界的美好。
阿紫菇凉赋能：
必背思维模型库之提问精进五步法 演示：（1）困局：如：好失败啊，为什么我连房子都买不起？ （2）转境： 我如何才能买得起房子？ （3）可能性： 有哪些方法，可能让我提升经济实力买得起房子？ （4）可行性： 我可以采取哪些行动买到房子？ （5） 动力因： 我如何开展有效的行动，可以买到房子，给父母爱人孩子最好的生活。