本周复盘

这周的任务没有全部完成。

因为没有了自习打卡的推力，完成任务的困难一下子变大了很多。工作日的早晚欠下作业之后，在周末哪怕是紧赶慢赶也没法补回来。上周虽然自习时间已经比上上周少了一些，但在该打卡的时间还是多少有完成一些任务，所以上周感觉任务完成得很轻松。于是，这周的开始，我增加了这周的任务量。然而任务增加，紧迫感却没有增加，上周的轻松使我麻痹大意，低估了这周内容的难度。骄傲轻敌是这周任务未完成最本质的原因。

这周的内容明显比上周要难，知识的浓度也更加大，我常常要看好几遍才能大致理解意思，甚至可能要在看完全书之后结合后续的章节再来理解这些内容。尤其是皮亚杰的认知发展阶段中，每个阶段的特征很容易混淆，而且部分专业术语从字面上已经无法轻易理解它的意思，我自知这部分是理解得不够的。在进行下一发展阶段的学习时，我问自己是否要把之前的内容复习一次并做详细的读书笔记呢？但是复习这件事在我眼里，就跟产品质量不行，要返工的感觉是一样的。返工就意味着毕竟进度不能往前推进，计划就很有可能完不成。犹豫了一会儿，我还是打算返工了。学习是自己的事情，需要用读书的页数来欺骗自己说：“看！我多厉害”吗？更何况这本《发展心理学》我是当做说明书在用的，如果对说明书也一知半解，难保不会发生严重的后果。

做下这个决定之后，我默默为自己点了个赞，虽然学习任务没有完成会产生挫败感，但我总算能够对自己真实一些，总算没有再做欺骗自己的蠢事。

我想，这些潜移默化的价值观才是S带给我最宝贵的财富吧。