《让孩子成为他自己》：六项基本功练就优秀蒙氏父母

吴晓玲所著的《让孩子成为他自己》主要涉及的是0-6岁的孩子的教育。这是人生的重要起点，也是人生关键期。她提到真正教育孩子，先从自己被教育开始，并总结了蒙氏父母的六项基本功，把深奥的蒙氏教育哲学思想和日常家庭生活相融合，让普通的家长都能轻松弄懂做到。

基本功一，遵循生命成长的自然法则。有些家长怕孩子弄脏衣服，就制止孩子在地上打滚，怕孩子吃饭掉一地，就制止孩子自己吃直接喂。这样破坏了孩子成长的规律，孩子应该通过多感官尝试探索这个世界，建立自己对世界的认知，而不是从父母告知的道理中直接获取。

基本功二，抓住孩子敏感期。孩子的语言敏感期是0-6岁，在这个时期要多跟孩子交流刺激他们的语言能力。语言敏感期不一定是学多种语言，更多的是让孩子学会使用语言这种工具来进行交流。我在和女儿沟通中会把她平等的当做成人，并有意的用丰富的词汇对事件进行描述，引发她的兴趣。三岁的她形容颜色会用五颜六色，形容音乐会用优美动听，也会用害羞、羡慕、失望等情绪词汇形容自己的心情，沟通事情时会用首先、然后、最后这类的逻辑词汇。清楚的表达给她带来了无障碍的沟通，给她增添的自信，更加努力的去表达。

基本功三，认识专注力。认真专注的做一件事，效率就会很高。有很多家长抱怨孩子专注力差，书还没看完一本就换一本，看了没多久就去玩别的了。如何才能让孩子养成专注的习惯？首先要有一个平静的好心情，孩子有负面的抵触情绪是无法做到专注的。然后这件事要是他感兴趣的，强迫做一件事无法持久，只有内心认同才能专注。其次就是这件事难度要合适。事情太难容易有挫败感就会退缩，太容易了又没有挑战性，没有趣味。所以专注的事情一定要突破舒适区，避免恐慌区，停留在的最合适的学习区。再次玩具和游戏的选择不能太多，太多了反而会分散孩子的注意力。最后一点非常高重要，那就是榜样的作用。想让孩子专注的看书，家长自己就要率先示范热爱阅读，给孩子营造了一个安静规律的阅读环境。

基本功四，协助孩子独立。我们希望孩子长大，长大的标志就是独立。有一次女儿陪我睡午觉，她睡不着就在一旁自己玩，我睡了一会问她怎么不睡，她怕我责怪她就哭了，我告诉她不困不想睡就不睡，这是你的权利，大人也有不想睡的时候。我表扬了她睡不着没有吵闹，懂得如何尊重别人，并告诉她如果下次睡不着可以不睡，安静的自己玩一会。独立是需要训练的，就从日常生活开始。

基本功五，给孩子自由。孩子只要不破坏环境、不伤害他人、不伤害自己，就给孩子完全的自由，而不要以父母的“应该”为标准。自由用的越到位，自律性就越强，孩子知道自己的边界在哪里，边界之内他可以自由玩，玩的更畅快也更安全。

基本功六，尊重孩子。尊重孩子就是把他当一个真正的人，不是父母的附属品。看到一个5岁孩子帮他爸爸拿东西，两只手抱了三个，跑了一会就掉了。爸爸马上说：这么大了，这点事情都做不好，真没用。看着孩子委屈的表情，我感到非常难过。孩子帮家长拿东西，这个行为应该值得肯定鼓励。孩子年龄还小，协调能力不够，无法一次性拿好3样东西，掉了也是正常。孩子本身已经对掉东西表示自责，爸爸此时不但没有鼓励还责骂，对孩子自尊心是很大的伤害。父母尊重孩子，就要尊重他所做的事情，包括成功和失败。有很多错误最好的处理方式就是“球掉了，捡起来就行”。让一切都过去，让孩子从自然后果中自己总结出经验。

世界上没有绝对完美的孩子，更没有绝对完美的父母。我们努力成为孩子成长的协助者和孩子灵魂的服务者，充分享受与孩子一起的美好时光。