同课异构听课反思

      2019年3月14日，我和同事参加了区教研室组织的“同课异构”教学研讨活动，这次同课异构活动，给我们提供了一个很好的学习平台。听这三位老师的课，让我感到现在的年轻人真的是素质特别高，尽管是新老师，身上也有很多值得我们去学习的地方。

      1.教态都很亲切，自然，一点都不胆怯，站上讲台都很从容、淡定、落落大方。

      2.教学设计时几乎都考虑到了结合插图，课后练习题，重难点把握得也很准确。

      3.评价语特别及时、个性化，鼓励性、建议性的评价也很到位。

      4.书写指导时注意以学生为主体，让学生去观察、去发现、去提醒。赵老师和刘老师在示范写生字时，还特别注意站位，赵老师是半蹲书写，刘老师是把田字格向上移动，都很注意不遮挡学生的视线。作为新教师，这些细节问题都做得这么好，真得很用心。

      今天的教研活动，也让我想到了自己的课堂，反思自己的课堂：

      1.学生回答问题时的语言、姿态，还需加强训练。

      2.备课时的目标定位要精准，分课时，有梯度。

      3.备课时要巧妙结合课本插图。

      4.备课时要多预设，把课堂上可能出现的问题，都要考虑到。

      5.课堂上的评价语要再优化。

      今天的教研活动，让我看到了新入职教师的飞速成长，也看到了自己的不足和劣势，今后一定要更加努力，多学习，多钻研。