教学札记·刻意练习“松弛感”

补录昨天的札记。

最近“松弛感”是个高频出现的词汇，确实是这样的，在这特殊的时期，生活工作秩序常常被打乱了，学习“松弛感”显得尤为重要。

我昨天早上就刻意练习了一回“松弛感”。

昨天是周二，上级要求学校抽检25%师生做核酸检测，学校刚好安排高一整个年段第二节课做，而周一刚刚全员核酸检测。第二节上课前，我走进二班教室，只有不到一半的同学在，他们嘟囔着：其他人下去排队了，队伍一直排到行政楼前，昨天刚做，今天不想做。我开导他们还是要下去做，这是当前的重要任务，不要违抗。他们果然就下去了，后来陆续有人做完回教室，可是已经耽搁了半节课；如果要等其他同学到齐，那耽搁更久了，课程肯定上不完，不等吧，又担心他们落下某些知识点。那一刻，我其实是有些焦虑的。

这时，有同学提议：让我们看视频吧！我稍微犹豫一下，就答应了，找出原来准备好没有时间看的关于世界文化遗产永定土楼的保护与创新的小视频在教室播发。同时，允许想做作业的同学做自己的作业，我们约定好晚自修第三节补上语文课。

他们之所以要求看这个视频，是因为之前我答应了，一直没有合适的时间看。期中考语文试卷阅读题有一个文本是关于“乡村振兴战略下的传统村落的再思考”，评讲的时候我举了永定土楼的保护和创新这个例子。

我自己也坐在空着的位置看，这个视频我已经看了好几遍，依然还是觉得很震撼。

这是腾讯互娱品牌与数字生态共建计划跟福建龙岩永定区人民政府签约后落地的第一个重磅级数字文旅项目。一方是拥有千万玩家的国风文化的探索者弘扬者游戏天刀IP，一方是历经500年风雨的永定土楼，他们的碰撞和对话连接，会有什么神奇的效果？天刀IP用抢救的心态去做土楼的开发保护工作，让千疮百孔的土楼重获生机，是探索世界文化遗产保护的新路子。让人不能不钦佩年轻一代的大胆创新！

我一直相信，现代社会的学生不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”就能学好知识，他必须与时代同脉搏，才能保持应有的青春活力。