期中反思

    本次期中考试是对开学两个月来的一次全面检测。数学试卷包含有余数的除法、时分秒、认识方向和认识万以内的数四大部分内容，题目难度适中，题型灵活多变，着重考察学生的基础知识掌握和运用能力。

      这次测验，我执教的二五班和二六班成绩都不够理想。二五班64人，满分4人，优秀48人，60－70分2人，不及格1人，班级中间学生较多，成绩相差不明显，需要做好培优补差，巩固提升中间学生的工作。二六班64人，满分8人，优秀47人，60－70分5人，不及格4人，班级两极分化严重，需要重点进行补差提升工作。

      学生试卷主要存在三个方面的问题。第一，基础知识掌握不够牢固，部分学生不会灵活运用。如：填空题第一题，看图写算式，部分学生没有依据单位判断，两个式子写反；第五大题看图识方向，较之平时课堂所讲参照物是固定的，试卷上参照物一变化，许多学生就无法准确判断了，造成失分率很高。第二，答题格式不规范，导致做题不完整，进而失分。如：第三大题，用竖式计算，个别学生出现横式上没有写得数、竖式位数没有对照整齐的问题；第六大题，也有个别学生单位不准确，没有答完整。第三，态度不端正，审题不认真。在第六大题，第三小题的最后一问表现尤为明显，有个别同学把从大到小排列，写成了从小到大排列。

      针对本次考试的具体情况，我打算接下来的工作中从以下方面进行改进：

1、巩固基础，加强练习，促使学生熟练掌握所学内容，学会举一反三，达到灵活运用。

2、教学中，注重学生良好的学习习惯的培养。引导学生认真审题、认真书写，在答题时注重格式的讲解、演示和落实。

3、因材施教，根据两班的具体情况，采取不同的辅导方式。二五班要做好中间生的提升工作，平时要重细节，严要求。二六班要做好培优补差工作，尤其是补差方面，需要反复巩固基础知识，有针对性的进行练习。

    每一次考试都是对前段时间工作的总结，也是对未来工作的指引。此次考试给我敲响了警钟，要继续努力，在提升自己的同时，与学生一道向前奔跑。