如果机会没来敲门，那就创建一扇门。
我们很少关注自己是如何走路或是呼吸的。同理，我们大部分人更不会在意自己的大脑思考模式。其实，思考属于一种技巧，我们可以运用思考的技巧来解决问题。
这本书出版已经50年了，但依然经久不衰的被追捧，足见书中的魅力。书中主要介绍了三类问题的思考实践：“顿悟思考、有序思考和策略思考”，一步步体验感知的变化过程和思考技巧。
顿悟思考：解决方法的思路并非显而易见。灵光一闪似乎能辅助我们找到解决方法。但找到正确的指引方向比倾注心思于寻找解决方法更重要。
有序思考：解决方法的出现有一个循序渐进的过程（修改错误，提升新想法）。这个顺序不一定是有严格的推理的，但是无论如何，整个过程的各个步骤会一个接一个地出现。
策略性思考：这种思路涉及大量可能性中做出最佳决定。运用策略性思考寻找解决方法，目的不在于寻找确切的方法，而在于形成一种思考习惯。
思维的训练课程十分简单有趣，不需任何专业背景，可以通过游戏练习来掌握思维。
第一个五天课程：瓶子问题--顿悟思考
问题1：
把三个瓶子垂直地竖立在桌子上或地板上，并调整这三个瓶子的位置，让他们构成等边三角形。任意两个瓶子瓶口之间的距离要比一把餐刀的长度长一点。
最多只能使用四把餐刀，在瓶子的顶端构建一个架子，餐刀的任意一部分都不能与地面有任何接触，餐刀所搭建的架子足以平稳支撑盛满水的玻璃杯。
问题2：四把餐刀，四个瓶子，正方形。
问题3：只使用两个瓶子，四把餐刀。
问题4：两个瓶子，三把餐刀。
问题5：使用四把餐刀在一个瓶子上搭建一个稳妥的架子，餐刀的任何部分不能接触地面。
第二个五天课程：方块问题--有序思考
问题1：对六个方块进行摆放排列，每一个方块必须接触也只能接触两个方块。（角，线不算）
问题2：每一个方块只能接触三个方块。
问题3：每一个方块只能接触四个方块。
问题4：每一个方块只能接触五个方块。
问题5：一个方块一定只能接触另1个方块；
一个方块一定只能接触另2个方块；
一个方块一定只能接触另3个方块；
一个方块一定只能接触另4个方块；
一个方块一定只能接触另5个方块。
第三个五天课程：L形棋子游戏--策略性思考
内容略，感兴趣的可以百度搜索。（类似于围棋）
这是主要训练，学会选择并从中学会简化的方法，找出捷径。
德博诺思维工具
1、RAD：辨识，分析，划分。第一次面对一个不熟悉的情形时，帮你在新情况中寻找熟悉的部分。
2、PMI：增加。减少、有趣。通过不同思维得出不同观点。
3、CAF：先考虑所有因素，然后选出最重要的因素。
4、C&S：结果与结局。根据已经掌握的素材和信息，对未来做出推演。在使用时，依次关注时间框架。
5、AGO：指方向、目的和目标。
6、KVI：将价值挖掘出来并描述清楚。
7、FIP：最重要的，优先考虑的事情。
8、APC：其他的选择及可能性。
9、OPV：其他人的观点。站在其他人的角度，仍能发现一些新的让自己触动的观点。
思维的探索之旅不在于寻求新的风景，而在于拥有发现风景的眼睛。
个人认为。思维应该是教育中的一个关键学科。思维对于个人生活、职业生涯乃至社会的贡献不言而喻。希望大家可以把思维当成一项技巧加以实践并享受其过程。可以与孩子一块玩以上思维游戏哟！