我家孩子不用叫救护车啊

早上做hs巧遇一同事，这是个快乐的“没心大白菜”，今天却面色略显阴郁，她给我讲了一个昨天刚刚发生的事：

她班上一个屡出状况的学生——学习、纪律的双差生——又大大升级了状况，在老师柔声细语地批评教育下，那学生，表现出极为骇人的样子：呼吸急促，张着嘴吧，喘息声重，同时两眼翻白，双腿蹬直——就是随时都要出危险的情形。

他们的班任老师慌忙打了120，同时通知家长。尽管每日需要面对的工作异常繁杂，全力以赴犹觉难以应付，但，学生问题定然是最高优先级，这是老师们的共识。

那学生的妈妈见到老师，铿锵有力地说，“老师，你不该叫120啊，我家孩子没病！”“可是，孩子喘得厉害，怕出危险。”听完老师的话，孩妈又说，“他没有哮喘，没事！”

这就更加可怕，这小孩子何时学会了“一招制敌”：在家有过“预演”，妈妈已经识破其伪装。在校老师不知是计，更无法承担任何可能的后果，被小孩子戏耍，也是必然。

学会了一些坏习气，坏思想的孩子，不如没有接受任何学习。家庭教育，是孩子认识世界的开始，通过模仿父母，感受家庭文化氛围，精神追求，一步步被塑造，最终成型。